Los erasmus más ecológicos conocen la riqueza de Almería, del Cable a la Geoda
⬤ El grupo de alumnos procede de Croacia, Turquía y Finlandia y trabajan junto a estudiantes del IES Mar Mediterráneo en la reducción de la huella de carbono y la mejora del planeta
Un grupo de jóvenes de Croacia, Turquía y Finlandia ha desembarcado en Almería, en una inmersión idiomática con acento climático que les ha llevado a recorrer parte de la geografía provincial, desde la capital a Pulpí, conociendo la riqueza patrimonial y natural de la tierra, como el Cable Inglés, la Alcazaba, la Geoda o el desierto de Tabernas. Son los Erasmus+ del Instituto Mar Mediterráneo de Aguadulce, en la localidad de Roquetas de Mar, interesados en conseguir un planeta más ecológico.
Este centro de educación está participando, junto con institutos de otros los tres países citados en el proyecto Erasmus+ KA 220, financiado por la Comisión Europea y que viaja bajo la encomienda de Steps Towards an Ecological Planet, pasos hacia un planeta más ecológico, programa que tiene una duración de dos años.
En el proyecto participan 18
El próximo curso serán los estudiantes almerienses los que viajen a otros países
alumnos de cuarto de la ESO del IES Mar Mediterráneo y seis estudiantes finlandeses, seis croatas y seis turcos, e incluye estas visitas preparatorias de profesorado e intercambio del alumnado. La primera fase llevó en octubre a dos profesores del centro de Aguadulce a Pieksamaki (Finlandia), y en enero, otros dos profesores viajaron a Estambul para realizar un curso sobre ecología y educación.
Durante la semana del 23 al 30 de abril, los alumnos extranjeros, acompañados por profesores de los tres países, han estado acogidos por 18 familias almerienses en una experiencia educativa que a buen seguro les será inolvidable.
Los participantes en el programa han llevado a cabo talleres en el centro de enseñanza en una puesta en común del trabajo realizado sobre huella de carbono y problemas medioambientales en los cuatro países. “Van a intentar establecer pasos que se pueden seguir para mejorar la situación. Todo el trabajo lo desarrollan de manera colaborativa en la plataforma eTwinning”, explica Carmen Borja Gallego, profesora del Mar Mediterráneo, quien incide en esta “experiencia única de inmersión cultural, trabajo colaborativo, concienciación medioambiental y mejora de la competencia lingüística en inglés”, de la que también disfrutarán los alumnos almerienses de este instituto, que visitarán Croacia, Turquía y Finlandia el próximo curso escolar.