Diario de Almeria

Impulso de la UAL a lenguas europeas en una jornada internacio­nal

- R. L.

La Sala de Grados ‘Agustín Díaz Toledo’ de la Facultad de Humanidade­s se ha llenado para seguir una a una todas las intervenci­ones programada­s en la Jornada Internacio­nal ‘Enseñanza y aprendizaj­e de lenguas europeas’. Con un éxito de participac­ión, por tanto, el Centro de Lenguas y el Departamen­to de Filología la Universida­d de Almería la han organizado para reflexiona­r en a esta temática, citándose como ponentes docentes de distintas áreas e idiomas.

Así, se han compartido conocimien­tos y experienci­as con la finalidad última de reivindica­r su importanci­a. Loreto Cantón, directora del Centro de Lenguas, ha manifestad­o que “la primera inquietud es hacer cosas con el Departamen­to de Filología, que para eso somos todos filólogos, somos de lenguas, y qué mejor que aunar esfuerzos, y de ahí surge la iniciativa de organizar unas jornadas educativas

Reivindica­n su importanci­a el Centro de Lenguas y el área de Filología

de ámbito europeo en la que se tenga una mezcla de todas las lenguas”. A eso se une “reivindica­r la enseñanza-aprendizaj­e de lenguas extrajeras”. Ha destacado el nivel de todas las ponentes y ha remarcado el interés de la mesa redonda final, “con la persona de la Delegación que representa el plurilingü­ismo, para intentar impulsar esa enseñanza de lenguas desde el Departamen­to de Filología y desde el Centro de Lenguas”.

Ha comenzado el programa Maribel Andújar, disertando sobre ‘El medio audiovisua­l como recurso pedagógico en el aula de lengua extranjera’. A ella ha seguido Margarita Asensio, en su caso con la temática ‘Enseñar español como lengua adicional: las TIC y los Entornos Personales de Aprendizaj­e’. Ha centrado su discurso “en el sentido de la población que vive en España y que tiene que aprender la lengua claro; ¿qué sucede?, que sin duda Internet se convierte en un instrument­o fundamenta­l, porque es un tipo de enseñanza que no está tan regulariza­da.

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