El Consorcio del confirma sus buenos resultados
La iniciativa se destina al fortalecimiento del uso de las TIC en la enseñanza matemátca de Marruecos
Entre el pasado lunes y este jueves el campus almeriense ha acogido una importante reunión del consorcio del Proyecto Erasmus+ CBHE ‘MathICs: Fortalecimiento del uso de las TICs en la enseñanza de las Matemáticas en Marruecos’. Está liderado por la Universidad de Almería y del mismo forman parte otras nueve instituciones de educación superior de Europa y del país norteafricano, más una empresa privada almeriense, Synapstic SL. Los representantes de todas las partes se han dado cita para planificar el último año del proyecto, que consta de tres, y para ratificar la buena marcha que se ha tenido hasta el momento. Cuenta con un presupuesto que ronda el millón de euros.
Su título original es ‘Strengthening the use ICTs in Mathematics Education in Morocco’ y se encuentra precisamente dentro de la Acción de Fortalecimiento de las Capacidades en el campo de la Educación Superior que contempla el conocido Programa Europeo. Las instituciones académicas participantes junto a la UAL son la École Centrale de Nantes, Francia, y la Universidad de Lisboa, Portugal, en cuanto a Europa, y la Université Mohammed V, de Rabat, la Université Cadi Ayyad, de Marrakech, la Université Ibn Tofail, de Kenitra, la Université Sultan Moulay Slimane, de Beni Mellal, la École Nationale Superieure des Mines, de Rabat, además de la Académie Internationale Mohammed VI de l’Aviation Civile, de Casablanca, en relación a las marroquíes.
El coordinador es Luis Oyonarte, del Área de Álgebra dentro del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Almería, quien se ha mostrado muy satisfecho tanto de la reunión en el campus como de la marcha de un proyecto muy bien acogido: “Por ejemplo, en el programa de formación se esperaba que participaran 70 personas en total, la Unión Europea nos pidió que hiciéramos un pequeño esfuerzo y duplicamos cursos con el mismo presupuesto, llegando a más del doble”. De hecho, “la introducción de las TIC en la formación de las Matemáticas era una prioridad de Marruecos, y cuando se presentó el proyecto, en el primer viaje al país, se me requirió desde el ministerio para explicárselo al secretario general de Universidades”, ha desvelado Oyonarte.