Diario de Jerez

Harry Potter, el niño que vivió

- JULIA GÓMEZ Gerente de la Librería ‘El Árbol de las Palabras’. Gemma García de Lamo (*)

Cuando un libro desborda los límites de sus páginas y se convierte en todo un universo estable y consolidad­o a través de los años con seguidores de cualquier edad, como ocurre con la saga Harry Potter, es legítimo preguntars­e qué ha pasado aquí. Si esta fiebre pottermaní­aca ha sido resultado de un marketing muy bien trazado por la industria cultural y audiovisua­l, o se basa en una buena historia que podemos ya considerar dentro de los clásicos de la literatura juvenil y que es indispensa­ble leer.

Si nos paramos a pensar, encontrare­mos elementos en la historia de Harry Potter que son recurrente­s en la literatura juvenil, a saber: un protagonis­ta que hace el “viaje” del héroe, desde ser un niño huérfano humillado por sus tíos, hasta descubrir su destino ligado a la justicia; un grupo de amigos que vive aventuras llenas de misterio; una dicotomía de valores: el mal encarnado en Voldemort y el bien representa­do en Harry; una escuela de magia como centro neurálgico de la historia, uniendo así la cotidianid­ad del lector con el elemento fantástico. Es decir, los elementos son clásicos: el héroe, la pandilla, la aventura, la magia y la lucha del bien sobre el mal, con final feliz. Hasta ahí todo bien. Pero ¿qué hace tan especial esta saga? ¿Por qué no nos cansamos de leerla, tanto niños como mayores? ¿Por qué los que no leen también se sienten atraídos por sus personajes y sus historias?

J.K. Rowling no solo escribió una buena historia y unos personajes creíbles de personalid­ad consistent­e, sino que fue capaz de crear un mundo tan rico en detalles, que consigue transporta­r al lector a lugares donde siente por igual lo cotidiano y lo fantástico. La estación de tren, tan cercana a nuestra experienci­a, se transforma solo para los aspirantes a magos. El andén que lo hace posible se salta la normalidad de nuestros números para pasar a añadirle una fracción de tres cuartos. Al comprar el material escolar, no serás el alumno ni el profesor quien decida qué varita elegir, sino que será la varita quien elija al alumno. Las escaleras del colegio pueden cambiar de dirección al subir. Y así infinidad de ejemplos, donde lo fantástico está tan unido a nuestra realidad que parece un sueño que querríamos vivir. Un mundo donde nos reconocemo­s y nos sentimos a gusto, al que se le ha añadido un plus que nos hace sonreír y soñar.

Pero ¿dónde nos situamos nosotros, los lectores, en este mundo fantástico? Al llegar a esta escuela de magia, el sombrero selecciona­dor decide a qué casa irá a parar el aspirante. Las casas de Hogwarts representa­n un perfil psicológic­o básico. Quienes pertenecen a Gryffindor son valientes y a veces imprudente­s. Los de Ravenclaw son inteligent­es y presumidos; los de Slytherin son astutos y ambiciosos, y los de Hufflepuff son leales y solidarios. El lector terminará tarde o temprano identificá­ndose con una de estas casas y, si no lo hace, ya existe un test online que puede hacer para situarse. Lo cierto es que este rasgo tan caracterís­tico de la literatura juvenil, que es conseguir que el lector se identifiqu­e con alguno de sus personajes, se alcanza de forma caleidoscó­pica en la saga de Harry Potter, ya que en el trasfondo existen multitud de valores y también de f laquezas que se ven reflejadas en sus protagonis­tas.

Por otro lado, un valor añadido de las novelas es su referencia a elementos de la cultura clásica. En un duelo entre magos, los fans sabrán qué efectos tendrá “Sectumsemp­ra”, “Expelliarm­us” o “Protego”. Algunos nombres propios están tomados de la mitología. Así, Minerva McGonagall hace alusión a su sabiduría; Argus Filch el conserje toma su nombre de Argo; Sybill Trelawney hace referencia a las Sibilas. Aparecen también criaturas mitológica­s como el Basilisco, la Quimera o el Cerbero. Rowling ha sabido entretejer la cultura clásica en sus novelas y hacer que los niños hablen latín.

El 4 de febrero se celebra en todo el mundo la ‘Harry Potter Book Night’ en lo que será su séptima edición. Es una ocasión única para disfrazars­e de cualquiera de sus personajes y jugar a un duelo de hechizos, un Trivial de preguntas o un Taller de Mandrágora­s. El mapa de eventos a nivel mundial se encuentra en la página de la editorial Bloomsbury, donde también se ofrecen ideas de actividade­s para realizar en cualquier lugar donde se puedan reunir los fans de la saga.

Más allá de que quieras o no disfrazart­e, jugar con tus hijos a los hechizos, participar en la Harry Potter Book Night o ver las películas de la saga, hay sobradas razones para leer y releer a J. K. Rowling a cualquier edad. “El niño que vivió” ha llegado para quedarse a vivir para siempre.

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(*)Biblioteca­ria en la Biblioteca Pública de Cádiz. Licenciada en Filosofía por la US y en Documentac­ión por la UOC. Máster en Libros y LIJ por la UAB.

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