El 21% de los estudiantes con discapacidad aseguran haber sufrido discriminación

El 21% de los alumnos con discapacidad afirman haber sentido discriminación en alguna ocasión durante sus estudios, sobre todo por problemas con los profesores –faltas de respeto o mala actitud– y por dificultades de accesibilidad, desde exámenes no adaptados a barreras arquitectónicas.

Así se desprende del quinto estudio Universidad y Discapacidad, presentado ayer, que analiza 61 centros públicos y privados y entrevista a 1.860 estudiantes con discapacidad para conocer su grado de inclusión en el curso 20192020 y la respuesta a sus necesidades derivadas del Covid-19.

Elaborado por la Fundación Universia, con el apoyo de la Fundación

ONCE, la CRUE Universidades Españolas, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (Cermi) y el Real Patronato sobre Discapacidad, el informe refleja que a raíz de esta situación, muchos de estos alumnos han encontrado nuevos obstáculos para continuar con sus estudios desde casa.

Casi una cuarta parte de los encuestados se quejan de la falta de recursos tecnológicos y dispositivos para poder estudiar desde su hogar (24%), pero también manifiestan otras necesidades derivadas del Covid, problemas para realizar exámenes y seguir las clases (17%) y algunos a nivel psicológico (aislamiento, ansiedad), entre otros.

Además, el 21% afirma tener más dificultad para seguir las clases, explicó durante la presentación del estudio la responsable de Proyectos Globales y Comunidades de Fundación Universia, Paloma de Andrés.