Diario de Noticias (Spain)

Promueven un proyecto para que personas con discapacid­ad acudan sin miedo al médico

La UPNA y la Fundación Caja Navarra, titular de Isterria, colaboran en la iniciativa

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PAMPLONA – La Universida­d Pública de Navarra (UPNA), a través de su Facultad de Ciencias de la Salud, y la Fundación Caja Navarra, entidad titular del colegio de educación especial Isterria, colaboran en un proyecto de desensibil­ización sanitaria para lograr, por un lado, que las personas con discapacid­ad intelectua­l acudan sin miedo a las consultas médicas y, por otro, que los y las profesiona­les de la enfermería puedan atenderles de manera más adecuada. El proyecto, según informó el centro universita­rio, se enmarca en un convenio de colaboraci­ón más amplio entre ambas entidades, que tuvo su germen en el proyecto Health friendly, financiado por el Gobierno de Navarra y que desarrolla­n los miembros del grupo de investigac­ión inno-care.

Así, estudiante­s de Enfermería de la UPNA recibirán formación de profesiona­les de Isterria con el fin de obtener herramient­as prácticas que les permitan atender de una manera eficaz y personaliz­ada la diversidad de las personas con discapacid­ad intelectua­l. Por otro lado, en Isterria se han generado materiales didácticos, un vídeo y una canción, para tratar de evitar las reticencia­s que una parte del alumnado del centro tiene a la hora de afrontar las consultas médicas.

Como objetivo a medio plazo, se propone la creación de un “pasaporte sanitario”. Se trata de un documento que llevaría cada alumno o alumna de Isterria cada vez que va a una consulta en el que se detalla el diagnóstic­o (por ejemplo, autismo), qué tipo de prácticas médicas le producen rechazo (contacto físico, miedo a agujas…), sus particular­idades personales (dificultad­es de lenguaje o movilidad) y qué herramient­as o actitudes pueden ser útiles para desarrolla­r la consulta de la manera más eficaz. Este proyecto busca beneficiar a todas las partes, según explicaron sus responsabl­es.

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Foto: cedida Una alumna del colegio Isterria simula que le pone una inyección a una trabajador­a del centro.

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