ESTUDIANTES Otro turismo de calidad
● Los alumnos de español dejaban en Sevilla antes de la pandemia un gasto anual de 4,5 millones ● Ocho centros lanzan ideas al Ayuntamiento para recuperar este público
Estudiantes extranjeros de español. A primera vista no se reconocen como turistas en Sevilla. Este concepto suele vincularse a universitarios ruidosos con ganas de diversión antes que a visitantes de calidad. Pero lo cierto es que el turismo idiomático reporta muchos beneficios a la capital, entre otros, un elevado gasto que al año se estima en 4,5 millones de euros. Los cálculos, de antes de la pandemia, corresponden a las escuelas de español, que se han unido en una plataforma y han presentado una serie de propuestas al Ayuntamiento de Sevilla para retener y captar a estos turistas: unos 30.000 al año, según los últimos cursos.
Este público va más allá de los erasmus. Además de estos universitarios, los centros de enseñanza de español para extranjeros reciben a jóvenes de otros niveles educativos y también profesionales de diversas edades que quieren aprender o perfeccionar el idioma. Alumnos internacionales que pasan de 1 y 36 semanas en Sevilla, que no se concentran en el centro de la ciudad, sino que se instalan en los barrios y que suelen alojarse, además de en residencias, en hogares sevillanos, familias que pueden recibir unos ingresos mensuales de unos 500-600 euros de media. Se tata, además, de estudiantes con interés por conocer durante su estancia la cultura y las costumbres de Sevilla y que participan activamente en actividades deportivas, culturales y folclóricas, lo que se traduce en un gasto semanal añadido.
Según comentan los responsables de los centros de idiomas, se convierten en sevillanos por un tiempo. Así, los alumnos que pasan periodos largos en la capital suelen recibir visitas de familiares y amigos convirtiéndose en guías de la ciudad y, en la mayoría de los casos, suelen volver como turistas, arrastrando a otros visitantes.
“Es muy importante que nos esmeremos con el trato a este turista”, coinciden los ocho centros agrupados en la Asociación de Escuelas de Español de Sevilla, acreditados por el Instituto Cervantes y unidos para promover la ciudad de Sevilla y garantizar la calidad de la enseñanza del español. Su objetivo común es desarrollar acciones que apoyen a este sector y hagan de Sevilla un destino cultural preferente de interés internacional. Y, por ello, han tendido la mano al Ayuntamiento de Sevilla para acometer distintas acciones que permitan recuperar este turismo de calidad.
“Es el momento propicio para iniciar un trabajo conjunto que refuerce Sevilla como enclave de referencia en España en el estudio de nuestro idioma por parte de los estudiantes extranjeros. Primero, porque estamos sentando las bases de la nueva oferta turística de la ciudad tras la crisis sanitaria por el Covid-19, y la enseñanza del español debe figurar en ella con más fuerza que hasta ahora. Segundo, porque la integración de Turismo de Sevilla en Contursa-Fibes nos permite generar más promoción, más profesionalizada y más enfocada hacia segmentos específicos. Y tercero, porque estamos programando las acciones del nuevo Plan Turístico de Sevilla acordado con la Junta de Andalucía, cuya ejecución se iniciará en 2021 y donde el 70% de sus cinco millones de euros de presupuesto irá destinado precisamente a promoción”, argumenta Muñoz, que se reunió la semana pasada con los representantes de la asociación que preside Eduardo Álvarez Cienfuegos, de Giralda Center.
Las escuelas han lanzado una quincena de ideas que sirvan para ir articulando estrategias en los próximos meses. Así, proponen un carné de estudiante para reconocer a esos alumnos de hasta 26 años sin necesidad de que estén inscritos en una universidad extranjera y que les permitirá obtener descuentos y gratuidades, incluido en los transportes públicos. Igualmente, se propone que los alumnos reciban un diploma o algún obsequio por parte de la ciudad que los distinga como “embajadores” y que se cree un registro oficial.
La asociación no sólo busca la implicación de las administraciones públicas, también de organismos privados y así plantea colaboraciones con asociaciones de flamenco, artesanos, empresas de producción cultural, agrupaciones gastronómicas de Sevilla, festivales y espacios escénicos. Se sugiera igualmente un Día Internacional de las Lenguas y un Día del Estudiantes Extranjero en Sevilla, con actos culturales invitando al Instituto Cervantes. Y también actos de reconocimiento para los docentes.
Además, la idea es que se fije una sola tarifa para visitar los principales monumentos de la ciudad, simplificando y reduciendo el precio para estos estudiantes.
Estos centros de enseñanza quieren ser admitidos como agentes de turismo en Sevilla y, así, poder participar de las políticas de promoción del destino. Por ejemplo: actividades de AENA para buscar nuevas rutas del Aeropuerto de Sevilla.
“Estamos ante una ciudad que, por su oferta, se presta como ninguna otra en España a la inmersión lingüística y hace que la enseñanza del español tenga un gran potencial”, coinciden en la asociación, que ya trabaja para ello.
Eduardo Álvarez Cienfuegos
Presidente de la asociación
Esta ciudad se presta como ninguna otra en España a la inmersión lingüística con potencial”
Antonio Muñoz
Ayuntamiento de Sevilla
Es el momento propicio para reforzar Sevilla como enclave referente en el estudio del español”