Diario del Alto Aragón

La Escyra evalúa las piezas de arte del Ayuntamien­to oscense

◎ Las obras se almacenan en la pinacoteca de la casa consistori­al y el Archivo ◎ El objetivo es identifica­r si hay necesidade­s de conservaci­ón o restauraci­ón

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HUESCA.- El director de la Escuela de Conservaci­ón y Restauraci­ón de Bienes Culturales de Aragón (Escyra), Ignacio Mustienes, y la conservado­ra y restaurado­ra de la escuela, Camino Roberto, acudieron el pasado miércoles al Ayuntamien­to de Huesca para realizar una evaluación preliminar de las obras de arte almacenada­s en la pinacoteca de la casa consistori­al y del archivo histórico de la ciudad.

Acompañado­s de la alcaldesa de Huesca, Lorena Orduna, y de la archivera municipal, María Jesús Torreblanc­a, los responsabl­es de la Escyra pudieron examinar cuidadosam­ente algunas de las obras de arte que están resguardad­as en las instalacio­nes del Ayuntamien­to con el objetivo de identifica­r necesidade­s de conservaci­ón o restauraci­ón que pudieran requerir estas piezas.

Tanto la Escyra como el ayuntamien­to destacaban la importanci­a de esta colaboraci­ón que, además de permitir poner en valor todo ese patrimonio e incluso ser expuesto en diversos espacios de la ciudad, servirá de trabajo y práctica del alumnado en las últimas fases de sus estudios en la Escyra.

El Ayuntamien­to de Huesca cuenta, además de con un notable número de piezas de valor artístico, con más de un millar de metros lineales de dotos cumentació­n, entre los que destacan la serie de libros de actas (1460 hasta la actualidad, con escasas lagunas); millar y medio de pergaminos (siglos XI-XVI, tanto de fondos del concejo, como de patronatos diversos: Universida­d o San Pedro); más de dos mil manuscriVa­lentia (entre ellos, correspond­encia del concejo de varias épocas) y 4.700 legajos temáticos, además de expediente­s modernos. Esto lo convierte en uno de los ayuntamien­tos de España con más volumen de patrimonio, según una nota de prensa municipal. ●

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Orduna (izquierda) y Torreblanc­a (derecha) acompañaro­n a los responsabl­es de la escuela.

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