La investigación aeroespacial llega a las aulas de colegios con el ‘Proyecto Steam’
Hasta 19 centros educativos de Córdoba acercarán a alumnado y profesores a este ámbito
Acercar al alumnado y al profesorado a la investigación aeroespacial, poniendo a los estudiantes en el papel investigador acerca de los avances en este ámbito es uno de los objetivos del Proyecto Steam: Investigación Aeroespacial aplicada al aula, en el que participan cuatro colegios y una quincena de institutos de Córdoba este curso.
El proyecto, dirigido a centros de Primaria, Secundaria y Bachillerato, cuenta con un programa organizado en tres fases: la primera es de formación del profesorado a través de los Centros del Profesorado, en formación (streaming y online) de 20 horas; en segunda fase se desarrollarán actividades específicas con recursos que facilita la Consejería de Educación, entre los que se encuentran kits educativos aeroespaciales, cuadernillos didácticos y vídeos sobre temática aeroespacial. Esta fase, se complementa, si se puede, con visitas a centros de investigación, instituciones y empresas del sector.
La última etapa corresponderá a la documentación y difusión del trabajo. Además, al comienzo de cada curso se ponen en marcha una serie de desafíos, retos y competiciones destinados a equipos de escolares que desarrollarán diferentes tipos de proyectos, participando en fases regionales, nacionales e internacionales. Los centros que participan este curso 2020-2021 lo hacen en dos niveles: el nivel I o de iniciación y el nivel II o de profundización.
Uno de ellos es el colegio Gloria Fuertes, que ha visitado la delegada de Educación, Inmaculada Troncoso. “Bajo el lema Con una
mirada violeta, el profesorado resalta el papel de la mujer en las ciencias. Así, el alumnado profundiza en el conocimiento integrado de las ciencias a través de una mirada que potencia la igualdad de género y su aplicación posterior a diversos contextos”, ha resaltado.