España es el tercer país de la OCDE con mayor segregación escolar en Primaria
España es el tercer país de la OCDE en índice de segregación escolar por razones socioeconómicas en la etapa de primaria, por detrás de Lituania y Turquía, según un estudio elaborado por EsadeEcPol y la ONG Save The Children y que analiza por primera vez la segregación escolar en esta etapa.
Se trata del informe Diversidad y libertad: Reducir la segregación escolar respetando la capacidad de elección de centro, que elaboraron los investigadores Lucas Gortázar y Álvaro Ferrer y que subraya la capacidad de las políticas educativas y el papel determinante de las autonomías para conseguir un reparto equilibrado de alumnos.
Para elaborar el informe, que se hizo público ayer, los investigadores analizaron la realidad educativa de 64 países, 25 de ellos de la OCDE.
La situación en primaria se estudió a partir de los datos del estudio internacional Timss, que elabora la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo.
El informe destaca que la elevada segregación escolar detectada en España “varía muchísimo” según las autonomías y que en la Comunidad de Madrid es donde más se divide a los alumnos por razones socioeconómicas, un fenómeno que en esta región “ha aumentado en los últimos años”.
También señala el estudio que la segregación escolar por origen i nmigrante “es relativamente baja en España en relación con la media de la OCDE” y “semejante a la de países como Suecia, Noruega o Canadá”.