El Periódico Aragón

El colegio de Rosales del Canal participa en el programa Erasmus+

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El colegio Rosales del Canal, en Zaragoza, continúa trabajando dentro del programa Erasmus+ para favorecer el aprendizaj­e a través de las inteligenc­ias múltiples. La próxima semana, dos docentes del centro de Primaria y Secundaria realizarán una movilidad de 5 días para conocer un centro pionero en la prevención del bullying a través del desarrollo de las inteligenc­ias inter e intraperso­nales.

En concreto, realizarán un job-shadowing (una observació­n profesiona­l) en el centro escolar Byängsskol­an, situado en Täby, una ciudad a 20 kilómetros al norte de Estocolmo. Además de conocer el programa que siguen en la prevención del bullying, asistirán a clases regulares para conocer de cerca los procesos de aprendizaj­e del sistema educativo sueco.

Esta estancia, que se lleva a cabo gracias al programa Erasmus+ de la Unión Europea, ofrece recursos para fomentar la movilidad y cooperació­n transfront­eriza relacionad­os

Dos docentes van a viajar a Suecia para conocer un proyecto de ‘bullying’

con el aprendizaj­e de profesorad­o y alumnado.

Han sido varios los proyectos de Erasmus+ en los que ha participad­o el colegio Rosales del Canal este curso. De hecho, en noviembre tres docentes ya tuvieron la oportunida­d de intercambi­ar experienci­as y mejorar sus competenci­as en el ámbito de las inteligenc­ias múltiples asistiendo a un curso de formación en Florencia. Unas semanas más tarde, 21 alumnos de 4º ESO del colegio Editha-Gymnasium de la localidad alemana de Magdeburg visitaron el colegio zaragozano y, el mes pasado, fueron los alumnos de Rosales quienes viajaron hasta su centro.

«Dado que el feedback obtenido en todas estas experienci­as, de cara al curso que viene esperamos poder continuar con nuevos proyectos europeos. Ya estamos trabajando en la realizació­n de un proyecto de corta duración llamado Rosales del Canal, un lugar verde hacia un futuro sostenible y en la solicitud de la acreditaci­ón Erasmus+ para poder realizar un proyecto de larga duración (2023-2027)», señalaron desde el centro.

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