Los avances en educación, en juego el 28M
Lambán ha demostrado que a la educación, sobre todo pública, le va mejor con políticas progresistas
La Educación aragonesa hoy no la conoce ni la madre que la parió. Permítasenos parafrasear a Guerra para establecer una visión comparativa entre la educación que recibimos en septiembre de 1998 cuando se firmó la transferencia educativa y la del día de hoy. Si algo conocemos es el sistema educativo aragonés que ayudamos a construir desde el campo sindical ya que éramos los máximos responsables de nuestros sindicatos cuando recibimos la competencia educativa de manos del Gobierno de que, entre 1996 que ganó las elecciones y 1999, dejó los centros públicos aragoneses en una situación de deterioro total por los inmisericordes recortes de profesorado y de recursos materiales. Fue una operación milimétricamente diseñada por el PP para intentar negociar una transferencia educativa a la baja.
Afortunadamente, en 1999 ganó las elecciones autonómicas el PSOE de Marcelino Iglesias que presidió el Gobierno de Aragón hasta 2011 y de 2015 hasta hoy las ha ganado Javier Lambán, que así mismo preside nuestro gobierno autonómico. El PP de Luisa Fernanda Rudi tan solo ha desgobernado Aragón y en particular su educación, en el período 2011-2015 en el que de nuevo sufrimos enormes recortes educativos y cierres de centros, casualmente todos ellos públicos. De 2000 a 2008, en el que básicamente coincidimos los tres sindicalistas firmantes de este artículo, conseguimos duplicar el presupuesto educativo recibido en la transferencia, lo que nos permitió negociar con el Gobierno de Aragón un plan de infraestructuras que conllevó la construcción de sesenta nuevos centros de enseñanza pública y la reforma y ampliación de otros cien; se crearon más de dos mil plazas fijas de profesorado gracias a aquel magnífico acuerdo de plantillas que firmamos en febrero de 2000 y salieron a oposiciones cuatro mil nuevas plazas de funcionarios docentes. Firmamos dos grandes acuerdos de homologación retributiva y otros muchos que mejoraron sustancialmente las condiciones laborales del profesorado: licencias por estudio, año sabático, concursillo, acción social, salud laboral, distribución equilibrada de la diversidad, etcétera.
Durante los cuatro años de sequía del Gobierno de Rudi nuestros sindicatos no pudieron firmar nada positivo para la enseñanza pública, lo que motivó que estuviéramos permanentemente en la calle contra las políticas nefastas de aquel Gobierno que recortaba en la pública para desviar fondos hacia la privada.
El Gobierno presidido por Lambán ha vuelto a demostrar que a la educación, sobre todo a la pública, le va mucho mejor desde las políticas progresistas que desde las conservadoras. En estos 8 últimos años, el Departamento de Educación ha conseguido revertir los recortes de los cuatro años anteriores aumentando en un 44% su presupuesto, llegando en 2023 a los 1.200 millones de euros. Gracias a ello se han construido en Zaragoza capital siete nuevos centros y se han ampliado o reformado otros 18. Dieciséis colegios e institutos de la provincia de Zaragoza, once de Huesca y cuatro de Teruel también han experimentado reformas estructurales importantes. La enseñanza pública aragonesa cuenta con 2.500 nuevos docentes y se ha retomado la negociación colectiva mejorando las condiciones de trabajo del profesorado mayor de 55 años; se ha firmado la reducción de horas lectivas del profesorado de Secundaria y, por primera vez en toda su historia, la carga lectiva del de Infantil y Primaria.
Estas mejoras deben completarse en breve plazo con la necesaria homologación retributiva del profesorado para lo que la unidad sindical será determinante, como lo fue hace casi veinte años, cuando firmamos la última. Nos satisface enormemente la apuesta por la escolarización temprana en la red pública de todos los niños y niñas de 2 añitos, así como el apoyo a las escuelas infantiles municipales que escolarizan el tramo 0-3 años. E indudablemente, para homologarnos con Europa apoyamos sin reservas la apuesta de nuestro Gobierno por la Formación Profesional con una inversión de más de 220 millones de euros hasta 2024 para la digitalización del sistema productivo y la cualificación de 200.000 jóvenes aragoneses en sectores clave de la economía aragonesa, con 100 nuevas titulaciones y un aumento de 6.000 plazas en la FP reglada en esta última legislatura.
Podríamos seguir hablando de becas de comedor que se conceden incluso durante el verano a la población más vulnerable, de ayudas en material escolar, de enseñanza bilingüe y de tantas otras pequeñas y grandes actuaciones en materia educativa del Gobierno de Aragón. La última campaña de matriculación ha reflejado el descenso demográfico en la comunidad, un descenso que no tiene que repercutir solo en la escuela pública para lo que es necesario el mantenimiento del equilibrio actual entre las dos redes sostenidas con fondos públicos.
No queremos acabar sin hacer una referencia a la capacidad de Javier Lambán para haber formado un Gobierno de coalición que ha funcionado con unidad, experiencia que nosotros tres supimos imprimir también a nuestra acción sindical unitaria en un período que generó los mayores avances en la educación pública aragonesa. Sigamos así a partir del 28 de mayo.
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*Exsecretario general de FETE-UGT. También firman Eliseo Moreno, expresidente nacional de Enseñanza de CSIF y Manuel Martínez, exsecretario general de Enseñanza de CCOO Aragón