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También hubo problemas con los auxiliares de Educación Infantil. ¿Se plantean internalizar este servicio?
– – Lo estamos estudiando y en los próximos meses le daremos una solución. Una solución que ya estará en marcha para el curso que viene.
Van a convocar 670 plazas de docentes este año y van a estabilizar unas 200 plazas de interinos. ¿Cómo están las plantillas de profesorado en Aragón?
– – Nos hemos encontrado con una tasa de interinidad del 39%. Esto es una vergüenza. No podemos tener así al personal y el objetivo es bajarlo a niveles más bajos.
– Los docentes de Aragón están entre los peor pagados del país. ¿Les van a subir el sueldo?
– Es cierto, nos hemos encontrado con que este colectivo es de los peores pagados de España. Es importante saber de dónde partimos. El Gobierno del PP pondrá medidas para revertirlo. Creo que así contesto a su pregunta.
– ¿Le molesta que le pregunten por el pin parental?
– No, en absoluto.
¿Se está aplicando?
–
– En el acuerdo de Gobierno que se firmó con Vox no aparece la expresión por ningún sitio. Lo que el Gobierno del PP tiene claro en educación son tres premisas: transparencia en la educación, convivencia entre familias, profesorado y alumnos, y libertad.
– Vox es el socio de Gobierno. ¿Su ideología va a influir en su consejería?
– En lo que a mi departamento respecta, trabajamos bien. Las cosas en política no son ni blancas ni negras, son grises. Yo no veo ningún problema.
Una de las primeras medidas que se tomó fue la de dar más presupuesto para la concertada...
– – La concertada no la inventamos nosotros. Es un modelo que tiene España desde hace 40 años y que, por cierto, inventó el PSOE. El balance en este tiempo creo que es bueno porque sino se habría cambiado. Es un debate superado y la convivencia entre educación pública y concertada es la habitual. En Aragón tenemos 200.000 niños y jóvenes; 30.000 universitarios y 864 colegios. De todos, el 70% es educación pública; el 25% es concertada; y un 5% privada.
– ¿Cómo lleva las críticas?
– Intento no perder de vista que mi objetivo es trabajar y hacer las cosas bien. Tengo claro que esto no va solo de dinero, sino de hacer política. Mi primera misión es escuchar y ser comprensiva para tomar decisiones. Algunas las he de tomar por responsabilidad política y porque entiendo que van en el cargo.
– ¿En qué punto está el distrito único para la escolarización?
– El decreto para el nuevo proceso de escolarización ya lo contemplará. El principal cambio es que se tenderá a lo que nos gusta llamar espacios únicos. Pero que nadie tenga miedo porque no va a haber efectos secundarios. Habrá cambios en los baremos, en los procesos de escolarización porque hasta ahora iba Primaria y luego Secundaria por un lado y los vamos a unificar para que sean todos a la vez. También haremos algo con las escuelas de Infantil de la DGA para que se encaminen hacia ciertos colegios.
– ¿Echa de menos la universidad?
– (Suspira) No me da tiempo. He sido 30 años profesora universitaria y al final es mi vida, pero ahora estoy centrada en el papel de política. Por ahora, no tengo nostalgia de volver a la universidad.
– ¿En qué papel se maneja mejor?
– Hombre, por experiencia tengo más como profesora porque como política llevo nueve meses. Estoy intentando aprender rápido, pero la educación tiene muchos fascículos. Nunca me había subido, por ejemplo, al estrado de las Cortes ni me había enfrentado dialécticamente con otros grupos políticos. No sé si lo haré bien o no, pero me siento bien. Creo que he aprendido en estos dos meses, que han sido de mucho trabajo. ¡He tenido 47 intervenciones en Cortes!
– El hecho de ser un departamento tan grande, ¿cree que puede perjudicar a las universidades?
– Creo que no. Desde el principio planteé que la ciencia y las universidades no iban a ser los patitos feos de la consejería. No solo por mi perfil, sino porque sin ciencia, sin investigación ni universidad no se genera crecimiento económico ni progreso.
– El acuerdo de financiación con la Universidad de Zaragoza termina en 2026. ¿Lo aumentarán?
– Nuestra perspectiva y objetivo es el de dotar, porque nos hemos encontrado con infradotaciones. A 31 diciembre habíamos puesto ya 53,5 millones de más en el departamento, de los que 10 se correspondían con retrasos en la universidad pública.
– Ahora tienen que asumir la cotización de los estudiantes en prácticas. ¿Les trastoca el presupuesto?
– Este fue uno de los temas que llevamos a la Conferencia Sectorial en diciembre con la ministra Alegría y no cedieron ni escucharon a ninguna comunidad. Este año se bonificará y, más que una preocupación presupuestaria, el problema es de gestión. Conlleva un proceso y una burocracia que vale mucho dinero, y sin prácticas no hay título. De cara al año que viene genera una incertidumbre presupuestaria.
«Nos hemos encontrado con una interinidad del 39%. Esto es una vergüenza»