El nuevo decreto de escolarización recibe más de 600 alegaciones
El análisis de las reclamaciones frente al borrador retrasará el proceso hasta abril La consejera pide «tranquilidad» a las familias con niños nacidos en 2021
El proceso de escolarización provoca muchos nervios entre las familias aragonesas y así es año tras año. Este 2024, además, se retrasa hasta abril (en los últimos años ha tenido lugar entre marzo y abril) y tal y como cae la Semana Santa y las vacaciones escolares, que se alargan hasta el 7 de abril, no será hasta el 8, previsiblemente, cuando comience la petición de plazas.
El motivo de esta demora es que el borrador del decreto ha recibido más de 600 alegaciones por parte del Consejo Escolar y otros miembros de la comunidad educativa y de la sociedad. Así lo anunció ayer la consejera de Educación del Gobierno de Aragón, que señaló que todas estas alegaciones son un material que ahora hay que «estudiar, visionar y analizar», para luego realizar una memoria que llevar a los servicios jurídicos. Después, afirmó, se trasladará al Consejo Consultivo de Aragón, para que se tenga en cuenta ese retraso y todos los trámites que se tienen que llevar
a cabo antes de su aprobación. El borrador «sigue siendo algo vivo», reiteró, por eso se sigue trabajando en él al mismo tiempo que en la orden, en la que «incluiremos baremaciones y otros aspectos del decreto», señaló después de que esta inconcreción haya provocado muchas críticas por parte de la comunidad educativa.
Entre las novedades que se incluirán en el decreto está la escolarización de la primera etapa de Infantil de las escuelas del Gobierno de Aragón (para niños de 0 a 3 años); pero también de la
Educación Secundaria Obligatoria, que «antes no se hacía al mismo tiempo», lo que provoca además que «el proceso sea más complicado». Pérez Forniés no quiso hablar de retraso, sino de que «necesitamos más tiempo para llevarlo a cabo».
Fue entonces cuando la consejera señaló que el proceso de escolarización, es decir, el de solicitar plaza en un colegio para la segunda etapa de Infantil (a partir de 3 años), será en abril. También quiso «transmitir tranquilidad» a las familias porque «sabemos que el periodo de escolarización» es un proceso «que tensiona mucho y pone muy nerviosas a las familias», reconoció.
Por eso, ante estos cambios, quiso incidir en dos ideas: que el decreto «está basado en la transparencia» y en pedir «tranquilidad a las familias».
Preguntada por la baremación (los puntos a la hora de pedir plaza en un centro), que no se incluye en el borrador y que podría influir a la hora de crear una zona única de escolarización, en lugar de las 8 actuales, señaló que «los decretos son más amplios y las órdenes más concretas por
que si surgen problemas no hay que cambiarlos» ya que «lleva mucho tiempo», aseveró, para precisar después que «el decreto sirve de paraguas y la norma se puede ir cambiando con más agilidad».
Tal y como señala la norma estatal, para lograr más puntos será fundamental «la proximidad» pero «habrá otras fuentes de baremación, como siempre ha habido». Además, negó que esa zona única vaya a crear guetos «como se verá con los datos encima de la mesa», ya que «lo que vamos a hacer será en sentido contrario».