El 155 deixa en suspens les oposicions de mestre

L’aplicació frena el decret de l’escola inclusiva, que preveu 1.500 contractes També s’alenteix la reforma del sistema de finançament per a les universitats

La convocatòria d’oposicions per cobrir 2.000 places docents, el que havia de ser el primer concurs públic portat a terme a Catalunya en el transcurs dels últims vuit anys en l’ensenyament primari i secundari, ha quedat en l’aire. També està en suspens l’ambiciós decret amb el qual la Generalitat aspirava a fer que l’escola catalana sigui més inclusiva i que preveia una inversió de 142 mi- lions d’euros per dur a terme, entre altres coses, la contractació de 1.500 professors i de personal de suport a les escoles. I tota la normativa que s’estava elaborant sobre segregació, sobre menjadors escolars, sobre el nou mètode d’avaluació dels alumnes de secundària i sobre l’educació a casa (el conegut com a homeschooling). I els treballs que havia iniciat el Pacte Nacional d’Universitats amb la finalitat de redactar un projecte de reforma del finançament de l’educació superior. Proves d’accés a les carreres de Magisteri.

Tot ha quedat paralitzat fins a nova ordre des de l’aplicació a Catalunya de l’article 155 de la Constitució. Les oposicions docents, que la Conselleria d’Ensenyament s’havia compromès a convocar al llarg d’aquest mes de novembre –amb el propòsit que les proves poguessin anar-se fent abans del final del curs acadèmic– són ara les principals damnificades per la intervenció de l’Estat. Fonts sindicals asseguren que la tramitació administrativa del concurs segueix endavant, a nivell tècnic, «perquè les condicions que regiran l’oposició ja s’havien pactat prèviament», però expliquen que en el pla polític «encara no hi ha un acord».

Segons sembla, assenyalen, la Generalitat ha demanat al Govern cen-