La Junta renovará por cuatro años los conciertos educativos
El proyecto del nuevo decreto está en expuesto para recibir alegaciones
El proyecto del nuevo decreto por el que se establecen las normas para la aplicación del régimen de conciertos educativos a partir del próximo curso académico 2021/2022 está expuesto en el Portal de la Transparencia de la Junta de Extremadura para recibir alegaciones. Esta nueva normativa, aún sin el visto bueno definitivo, fue analizada en la mesa sectorial de la concertada la semana pasada y apenas incluye novedades respecto a la anterior, del 2017. Aquel decreto tenía una vigencia de cuatro años, por lo que se hace necesario aprobar una nueva normativa, que tendrá también una vigencia de cuatro años, es decir, hasta el curso académico 2024/2025. No obstante, el decreto del 2017 que todavía rige este curso, continuará vigente para la etapa de Educación Primaria, ya que en este caso las mismas nor
La Comunidad de Madrid ha ampliado hasta los diez años la duración de los conciertos
mas se mantienen durante seis años, el tiempo que dura esta etapa educativa.
En este caso, Extremadura ha optado por mantener el periodo de vigencia habitual, frente a otras regiones como la Comunidad de Madrid, que ha aprobado un decreto de conciertos por un periodo de 10 años. Esta medida ha sido adoptada ante la disconformidad del Ejecutivo regional con la nueva ley educativa, la Ley Orgánica de Modificación de la Loe (Lomloe), conocida como Ley Celaá.
En el caso de Extremadura, el decreto se mantiene con una duración de cuatro años. Este regula todo lo referente a la suscripción, renovación, modificación y extinción de los conciertos educativos en las enseñanzas de Infantil, Especial, Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato.
Hlos encuentros virtuales.
Como ejemplo, la actividad que ha desarrollado el Centro de Profesores y Recursos (CPR) de Castuera (Badajoz), que ha coordinado una actividad con varios centros educativos de toda la región y en la que ha participado el director general de Innovación e Inclusión Educativa, Juan Pablo Venero.
En este encuentro virtual intervinieron ayer los centros de Educación Especial La Encina, de Cabeza del Buey (Badajoz), y Nuestra Señora de la Aurora, de Villanueva de la Serena (Badajoz), la Escuela Hogar San Vicente, de Cabeza del Buey (Badajoz), el Aula Hospitalaria de Badajoz y la Unidad Escolar del Centro de Cumplimiento de Medidas Judiciales Vicente Marcelo Nessi, de Badajoz.
La intención ha sido que esta actividad sirviera también como mesa redonda en la que todo el alumnado exponga sus inquietudes, curiosidades o preguntas con el propósito de que los escolares comprendan otras realidades diferentes a las que ellos conocen, puedan sensibilizarse con distintos colectivos y empatizar con todos ellos.
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