Piden que los colegios estén cerca de los centros de salud
El sindicato ANPE solicita que a los centros se incorporen enfermeros escolares Argumenta que esta figura ahorraría costes en el sistema sanitario, educativo y laboral
Los centros escolares necesitan «una nueva organización actualizada y equilibrada que esté ligada con las actuales zonas de salud». La propuesta parte del sindicato de la Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza (ANPE), que la elevó ante la comisión de Escolarización de Infantil y Primaria celebra en Cáceres y a la que acudió Saturnino Acosta, presidente del colectivo en la provincia cacereña. Una solicitud que, bajo el criterio de la asociación de docentes «está marcada tanto al crecimiento de la ciudad como a las nuevas zonas de población» y, a su vez, sujeta a «la misma evolución de la sociedad», un cambio que vincula permanentemente a la educación con la sanidad.
Esta implementación quiere facilitar la inserción de la figura conocida como enfermero escolar. El sindicato ANPE advierte de que no sólo se ejecutaría en aquellos casos donde el alumno lo necesite por causas de fuerza mayor, es una aplicación que engloba a todos los centros estudiantiles. Mientras, la asociación de docentes refuerza su propuesta señalando el aspecto monetario, «la implantación de dicha figura ahorraría costes en el sistema sanitario, educativo y laboral a causa de los tiempos y recursos que se emplean».
La región cuenta con 23 enfermeras y enfermeros escolares (18 en colegios de Infantil y Primaria y cinco en centros de Secundaria) según los cifras aportadas a EL PERIÓDICO EXTREMADURA en diciembre por la Consejería de Educación, Ciencia y Forma
ción Profesional. Aunque no se encuentra entre las autonomías con menos trabajadores de asistencia sanitaria en centros educativos, la cifra es inferior si la comparamos con los 1.000 de la
comunidad de Madrid, referencia para el resto de la nación, según los datos del Observatorio Nacional de Enfermería Escolar.
Una disposición que la ANPE ampara en la Organización Mundial
de la Salud (OMS), que reconoce la vinculación existente entre la salud y la educación, así como el papel central de las escuelas a la hora de salvaguardar la salud y el bienestar de los alumnos. De igual modo se acogen a la Ley Orgánica por la que se modifica la LOE de 2006 (LOMLOE), que en su texto promueve medidas e iniciativas que favorezcan los estilos de vida saludable. Unos factores que están derivados a los docentes y centros escolares, declara ANPE. «Estos no deben asumir dichas competencias de forma exclusiva, en todo caso es una tarea compartida entre familia y docentes, pero, ineludiblemente, de obligación de las distintas administraciones, concretamente de la educativa y la sanitaria».
/ FUNCIONES DE LOS SANITARIOS El enfermero escolar sería un nexo de unión entre el centro de enseñanza y el centro médico, incide el sindicato de la Asociación Nacional de Profesionales de la Enseñanza de Cáceres. No sólo realizaría funciones asistenciales y de prevención, además a estas se les sumaría las relacionadas con la docencia para promover programas de educación para la salud, de investigación para el estudio de las necesidades de sanitarias o de administracióln para realizar seguimientos, historiales e informes y control de material.