Los empresarios de Castellón piden más ciclos de FP dual
autonomía para los centros cuando fijen la oferta y que se halle vinculada al entorno albañiles, colocadores, la industria 4.0, robótica, tecnología y potenciar idiomas, retos
El sector empresarial demanda una Formación Profesional (FP) más flexible, potenciar la modalidad dual y ciclos para cubrir el déficit de personal especializado detectado en ciertos ámbitos como el azulejo o la construcción, o formarlo en competencias clave.
Como ayer publicó Mediterráneo, la inscripción en la FP ha aumentado porque, ante la incertidumbre generada por la pandemia, muchos castellonenses han querido mejorar su formación.
Desde la Confederación Empresarial Valenciana (CEV) señalan que es preciso dotar a la FP de mayor flexibilidad. Así, indican, «los centros deberían disponer de más autonomía a la hora de fijar su oferta, de manera que esta se adapte mejor a las necesidades de las empresas implantadas en el territorio». Por un lado, reconocen que la FP debe modernizarse y que esté siempre conectada con lo que está pasando en el trabajo. Por otro, sugieren potenciar el reconocimiento de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral o por vías no formales.
La pandemia por el covid-19 también ha impactado en el mundo laboral. Desde la CEV señalan que el virus ha «generado nuevas necesidades de competencias en las empresas». Un ejemplo, el impulso a las habilidades digitales y a las soft skills (liderazgo, trabajo en equipo, habilidades comunicativas). Y también ha transformado algunos perfiles profesionales.
«Además de esas competencias digitales, los idiomas, por el peso del comercio exterior en la provincia, van a ser muy demandados. El sector de la construcción está pidiendo, igualmente, personal cualificado», advierten.
ALBAÑILES
En este sentido el presidente de los constructores, Fernando Alfonso, abunda en que «la FP no está funcionando y tenemos déficit. Lo más lamentable es que hay 3.500 personas censadas en desempleo en el sector de la construcción de Castellón y faltan albañiles especialistas». A su juicio, el problema es de la Administración. «Intentamos llegar a acuerdos y firmar un convenio con el instituto Matilde Salvador para que sacaran módulos de formación de albañilería. Está en la Conselleria de Educación durmiendo el sueño de los justos. Llevamos ya dos años con el tema», indica.
MECATRÓNICA Y ROBÓTICA
A su vez, la patronal cerámica Ascer incide en el déficit de colocadores para la instalación final del producto. De hecho, la patronal azulejera realizó un exhaustivo informe en el marco de un convenio de colaboración con la Conselleria de Hacienda. En él se aludía a que algunos de los déficits genéricos detectados tenían que ver con la imagen negativa que se tiene de la FP, por estar socialmente infravalorada. Otro problema tenía que ver con las especialidades relacionadas con instalaciones eléctricas y mantenimiento electromecánico, sobre todo, con equipos electrónicos, mecatrónica, automatización y robótica industrial.
En cuanto a la digitalización, las carencias en el sector se corresponden con la programación de la producción en fabricación mecánica. «El principal problema con el que se han enfrentado estas especialidades en los últimos años ha sido la falta de alumnado en algunos centros, lo que ha impedi
do contar con una oferta nutrida de profesionales en estas disciplinas», señala el informe.
Si bien en los dos últimos cursos ha aumentado la matrícula, el estudio refleja que algunos ciclos se han llegado a suprimir por falta de alumnos y que hay centros que constatan falta de material y herramientas de última generación. Pero valoran que la formación de los contratados con FP es suficiente, si bien destacan la importancia de su incorporación en prácticas o, mejor, a través de la FP dual.
FP DUAL
En este ámbito, el presidente de la patronal hostelera y turística (Ashotur), Carlos Escorihuela, opina que en este momento la FP es muy importante, porque todo el mundo quiere tener una carrera y hay falta de técnicos preparados a base de FP, aunque considera que debería ser dual, teórica en los centros y después que apliquen directamente en las empresas la formación.
En el ámbito de la gestión empresarial y el márketing, si bien Ascer no detecta falta de personal, sí que ven que existe una carencia de un mayor dominio y conocimiento de los idiomas.