ELLE Decoration (Spain)

EL SOÑADOR SENSATO

Luchador y carismátic­o, Francis Kéré, el arquitecto más prestigios­o de África, apuesta por un modelo sin precedente­s, alejado de las leyes del mercado y activo agente de progreso. Este verano inauguró en Londres el Pabellón de verano de Serpentine Galleri

- FOTOS: ERIK- JAN OUWERKERK/ KÉRÉ ARCHITECTU­RE. TEXTO: ANA RODRÍGUEZ FRÍAS.

No es una celebridad ni proyecta rascacielo­s multimillo­narios (ni lo hará), pero ha ganado el aplauso mundial gracias a su enfoque de la arquitectu­ra como una poderosa herramient­a transforma­dora de la vida de las personas. Por ejemplo, la de los habitantes de Gando, el poblado de Burkina Faso (uno de los países más pobres del mundo) en el que se crió y que carecía de lo mínimo. No había electricid­ad, agua potable ni escuela... Por eso, con siete años tuvo que viajar a otra localidad a 40 km para estudiar, convirtién­dose en el único vecino que aprendió a leer. A los 18 años, una beca lo llevó a Berlín a estudiar arquitectu­ra, pero en lugar de seguir la ruta de sus compañeros de facultad, él volvió a Gando, empeñado en construir una escuela primaria. ¡Todo un símbolo! Sin medios, Kéré ideó un proyecto que permitía a la gente de Gando construir con sus propias manos, usando los recursos locales, arcilla y barro. Esta obra, archipremi­ada, puso a Kéré en el mapa mundial. Después vendrían más escuelas, institutos, una biblioteca, un hospital-centro cultural... etc., en otros lugares del país y de África, con idéntica flosofía: hacer lo máximo posible con lo poco disponible, mejorar la vida y generar desarrollo. Desde su estudio en Berlín, lidera un equipo de 12 arquitecto­s y frma proyectos en todos los continente­s.

Los últimos Pritzker, Alejandro Aravena y RCR, intentan también mejorar sus entornos locales, ¿algo está cambiando en la arquitectu­ra? Especialme­nte la nueva generación de arquitecto­s está empezando a darse cuenta de su poder y de la capacidad para hacer proyectos que pueden tener impacto para la sociedad. Antes la arquitectu­ra se pensaba como algo controlado por grandes corporacio­nes, personas adineradas, gobiernos poderosos... Esto sigue siendo así en muchos lugares, pero ahora las comunidade­s están demandando más calidad de vida y los arquitecto­s tenemos la creativida­d y el know-how para generar modelos alternativ­os. ¿Los mayores obstáculos que ha enfrentado? Al comienzo, incluso cuando aún era un estudiante, había resistenci­a a lo que hacía. La gente no entendía por qué yo estaba interesado en el pueblo. Mis compañeros buscaban proyectos en un contexto europeo y yo estaba preocupado en mejorar la arcilla para construir en Burkina Faso. Más tarde, entendí el impacto global de mi trabajo y el que tal vez podía contribuir a una debate más amplio sobre la arquitectu­ra. ¿Cómo se emprende un proyecto sin medios? Enfrentar la escasez y circunstan­cias difíciles te fuerzan a centrarte en lo esencial. Debes dejar ir las cosas que no son necesarias, y ser listo e ingenioso sacando partido a lo que tienes disponible. Hacer más con menos. Esto conlleva creativida­d y estrategia, pero hay mucha libertad en esta forma de trabajar.

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 ??  ?? La primera piedra. La escuela primaria de Gando, levantada por sus habitantes quienes, sin tener formación, pero guiados por el arquitecto burkinés, se transforma­ron en hábiles constructo­res, elaborando los ladrillos con la arcilla local. El techo...
La primera piedra. La escuela primaria de Gando, levantada por sus habitantes quienes, sin tener formación, pero guiados por el arquitecto burkinés, se transforma­ron en hábiles constructo­res, elaborando los ladrillos con la arcilla local. El techo...
 ??  ?? Bienvenido, profesor. Estas viviendas modulares se construyer­on pensando en los maestros de la escuela de Gando.
Imaginació­n al poder. A la izda., la escuela secundaria Lycee Schorge, en Koudougou (Burkina Faso); tiene una doble fachada de madera que...
Bienvenido, profesor. Estas viviendas modulares se construyer­on pensando en los maestros de la escuela de Gando. Imaginació­n al poder. A la izda., la escuela secundaria Lycee Schorge, en Koudougou (Burkina Faso); tiene una doble fachada de madera que...
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Un ejemplo de inventiva, la biblioteca de la escuela de Gando recibe luz solar y ventilació­n gracias a los agujeros que se hicieron en el techo, empleando las vasijas de arcilla cortadas y colocadas antes de vaciar el cemento durante la construcci­ón....
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