Edelvives integra en su plataforma educativa la tecnología de Chat GPT
● Alumnos y docentes podrán acceder a este asistente inteligente el próximo curso
ZARAGOZA. La editorial aragonesa Edelvives continúa apostando por la utilización de la tecnología de manera inteligente y segura dentro del aula. De esta forma, la editorial incorporará 4IU, una herramienta de Inteligencia Artificial (IA) y neurociencia, dentro de su plataforma educativa Edelvives Digital Plus de cara al próximo curso 2023-2024.
La plataforma Edelvives Digital Plus con 4IU ofrecerá dos tipos de asistentes inteligentes: uno para los estudiantes y otro para los docentes. Ambos están desarrollados con un conjunto de herramientas de Inteligencia Artificial, entre ellas Chat GPT. Según destacan, en cualquier momento, los estudiantes podrán pedir ayuda para entender mejor aquellos contenidos que no comprendan, poner a prueba su conocimiento a través de preguntas que le hará el asistente o hacer ellos mismos consultas para ampliar la información.
El alumnado trabajará en un entorno seguro, siempre dentro de la plataforma educativa Edelvives Digital Plus, evitando así la desinformación y el riesgo que puede suponer navegar a través de páginas no seguras. De esta forma, las respuestas que recibirán por parte del asistente inteligente de la plataforma estarán verificadas, ya que solo podrán preguntar por los contenidos del libro.
Esta nueva implementación supone también ventajas para los docentes, ya que, según inciden, les permitirá llevar a cabo un seguimiento personalizado y detectar las dificultades que tenga cada estudiante. Además, el asistente inteligente facilitará tanto la evaluación como la impartición de contenidos. Y les ofrecerá ideas para poner en práctica en el aula.
Por otra parte, señalan que la herramienta ofrecerá información a la editorial que «revertirá de forma positiva» en estudiantes y profesorado, ya que permitirá a Edelvives mejorar aquellos contenidos que más consultas tengan o que resulten más difíciles de comprender por parte de los alumnos.
A partir de mayo se llevará a cabo una experiencia piloto para verificar, evolucionar y mejorar la propuesta: la herramienta será testada por los docentes y el alumnado en el aula. También se contará con las familias para valorar los progresos que supone en el aprendizaje de sus hijos.
«La tecnología no hay que temerla, hay que validarla. Habrá que hacerlo con una mirada abierta, con responsabilidad y con propósito de mejora educativa. Además, debe llevarse a cabo en entornos reglamentados, protegidos y probados previamente con centros, docentes y estudiantes, antes de escalarlo», declaró Alejandro Cebrián, director general Edelvives España, en la mesa redonda en la que se trató el futuro de la inteligencia artificial en la educación.