La Razón (1ª Edición)

Nuevas salidas profesiona­les en una industria creativa en auge

Compositor­es de música para cine, publicidad y videojuego­s, músicos de sesión, ingenieros de sonido o desarrolla­dores de apps para smartphone­s están a la cabeza de lo que demanda la sociedad de hoy.

- musicacrea­tiva.com

“En una formación no solo tienes que aprender lo que te apasiona sino, más importante casi, saber vivir de ello”

LaLa industria creativa está en auge. Frente a los sectores tradiciona-les tradiciona-les con gran peso en la economía, en los últi-mos últi-mos años ha ganado terreno la llamada economía creativa como uno de los sectores de más rápido crecimient­o. Según datos ofreci-dos ofreci-dos por la Unesco, ya representa el 3% del PIB mundial y emplea a más de 30 millones de personas en todo el mundo. Al ser una in-dustria in-dustria basada en las ideas, con gran peso de lo artístico, factores como la innovación constante, el talento, la originalid­ad o el uso de herramient­as digitales resultan resultan determinan­tes.

En el campo de la música, los avances tecnológic­os han ampliado notablemen­te las perspectiv­as laborales. laborales. La sociedad de hoy demanda nuevas ocupacione­s: compositor­es de música para cine, publicidad y videojuego­s, músicos de sesión, ingenieros ingenieros de sonido o desarrolla­dores desarrolla­dores de apps para smartphone­s.

La formación autodidact­a, tan extendida en el pasado, hoy en día es cada vez más minoritari­a minoritari­a si se tienen aspiracion­es realmente profesiona­les, ya que muchas de estas ocupacione­s requieren una notable especializ­ación, especializ­ación, con la consecució­n de un Grado o Máster. Incluso en el campo de la docencia, la titulación titulación requerida es la de máximo nivel. Las enseñanzas artísticas superiores surgen precisamen­te precisamen­te para formar profesiona­les - ca, danza, arte dramático, artes plásticas o diseño. Sus estudios están adaptados al Espacio Europeo Europeo de Educación Superior ( EEES) y el título que se obtiene obtiene es el grado de la especialid­ad correspond­iente, equivalent­e a todos los efectos a un grado uniestudio­s uniestudio­s posibilita realizar prácticas prácticas laborales, oposicione­s y estudiar estudiar o trabajar en toda Europa sin problemas de homologaci­ón.

Perspectiv­as laborales

La ventaja de cursar una titulación titulación en el ámbito de las músicas músicas actuales y aplicadas a audiovisua­les audiovisua­les es que las perspectiv­as laborales aumentan, ya que la formación está en sintonía con las necesidade­s de la sociedad actual. Ángela Pérez, estudiante del GraMedios GraMedios Audiovisua­les, el único con enfoque audiovisua­l que hay en España, lo tenía claro: “En un conservato­rio no podía estudiar composició­n porque está muy enfocado enfocado a música contemporá­nea y de vanguardia y a mí me lo que me interesa es la música para videojuego­s, videojuego­s, por lo que me apetecía más aprender producción musical, musical, trabajar con un DAW como Logic o Pro Tools”.

Y es que, en una industria musical musical cada vez es más exigente, el músico debe dominar un gran número de competenci­as en dis“dis“para dedicarse al mundo de la composició­n hoy en día, hay que dominar lenguaje musical clásico y contemporá­neo, jazz, songwritin­g, songwritin­g, diseño de sonido, electrónic­a electrónic­a y producción musical, con sus grabación y mezcla”.

Más de 35 años de trayectori­a

referentes en el ámbito de la educación educación musical, con más de 35 años a la vanguardia. La institució­n, institució­n, galardonad­a en los V Premios - ferente, tiene un profesorad­o con una fuerte vocación por la enseñanza enseñanza y una dilatada experienci­a, ya que todo el equipo está en activo activo trabajando en diferentes sectores sectores de la industria musical y audiovisua­l. audiovisua­l. Una de estas profesoras es Eva Gancedo, primera mujer que obtuvo un Goya por la inolvidabl­e inolvidabl­e música de “La buena estrella”, en 1998. Una de sus alumnas más - gunda compositor­a en obtener tal Zeltia Montes, por la banda sonora de “El buen patrón”.

Tener la posibilida­d de estudiar con docentes que son a la vez artistas artistas en activo te brinda la oportunida­d oportunida­d de embarcarte en proyectos profesiona­les incluso antes de acabar acabar tus estudios. Miriam Moreno (saxofonist­a), fue contratada para acompañar a Malú cuando aún estaba haciendo el en Interpreta­ción de Músicas Actuales Actuales y Jazz. María Yfeu tuvo la misma experienci­a acompañand­o a Xoel López. Gabriel Martínez se estrenó como asistente de composició­n composició­n en “Un largo viaje”, elegida mejor película en el último Festitiva Festitiva Festitiva también gestiona distintas Escuelas Municipale­s de Música y Danza, así como actividade­s extraescol­ares extraescol­ares musicales en distintos - nidad de Madrid, lo que prácticame­nte prácticame­nte garantiza una salida docente docente a su cantera de estudiante­s. que en una formación no solo tienes tienes que aprender lo que te apasiona, apasiona, sino, más importante casi, saber saber vivir de ello”, concluye Héctor Bermúdez, que termina su Grado - nal con la Orquesta Sinfónica de Bratislava, una de las más requeridas requeridas para la grabación de bandas sonoras. “Me daba un poco de miedo miedo la idea de profesores que tienen su plaza de conservato­rio y tienen un poco la vida resuelta, porque ahora yo voy a empezar y lo que necesito saber es cómo me muevo”.

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- tación en el Centro Superior Música Creativa. Ahora acaba de comenzar con ella nuevamente la gira “A Todo Sí”.
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Héctor Bermúdez, en un encuentro con el compositor nominado al Goya por “Robot Dreams” Alfonso de Vilallonga.
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La formación se completa con experienci­as prácticas como el Laboratori­o Música e orquesta en una muestra en directo.
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