Las calificaciones numéricas se mantienen «a título informativo»
► El flamenco y la violencia de ETA se incorporan al currículum
Es uno de los aspectos con los que no está de acuerdo la Junta de Andalucía, aunque seguirá aplicando lo que indica la norma. La nueva Ley Orgánica de Educade ción, la denominada Lomloe, obliga a los equipos docentes a calificar a los alumnos con un sistema que elimina las notas numéricas. En los boletines, por tanto, aparecen las valoraciones Insuficiente (IN) para las notas negativas y Suficiente (SU), Bien (BI), Notable (NT) o Sobresaliente (SB) para las calificaciones positivas. El Gobierno andaluz ha decidido mantener las calificaciones numéricas, aunque «de manera informativa a las familias», según matizó la consejera
Desarrollo Educativo, Patricia del Pozo, remarcando que este sistema «no tendrá carácter oficial» y que con ello «respetamos la oficialidad».
Una de las principales novedades del currículum educativo del próximo curso es la creación de la asignatura Cultura del Flamenco, que será una optativa de oferta obligatoria de dos horas semanales en 3º de Secundaria. Habrá otra asignatura, también de dos horas semanales, denominada Educación para la Convivencia Democrática,
en 6º de Primaria, que propiciará que el alumnado aborde aspectos como «la violencia y el daño que nos ha hecho ETA, la transición como modelo de éxito de la democracia y todos esos contenidos».
Los nuevos currículos refuerzan las cargas horarias de las asignaturas instrumentales, Matemáticas, Lengua y primera Lengua Extranjera, de tal forma que, al acabar el Bachillerato, como mínimo, un alumno tenga a partir del próximo curso 298 horas más en el currículo, de las que 123 corresponden a Lengua, 105 a Matemáticas y 70 a la primera Lengua Extranjera, según una nota del Gobierno andaluz.
El próximo curso el alumnado de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) tendrá 2,5 horas semanales de lectura obligatoria con carácter transversal en aquellas áreas o materias que el centro docente determine y organice con actividades dirigidas y diseñadas para el fomento de la lectura.