Genís Roca anima a los estudiantes de secundaria a ser “dataconscientes”

El experto en transformación digital Genís Roca, socio fundador de RocaSalvatella, animó ayer a un grupo de estudiantes de 4.º de ESO del instituto Anna Gironella de Mundet a ser “dataconscientes” y “dataactivistas” para frenar el poder que tendrán las empresas que acaparen y controlen los datos que generan los dispositivos de la población. “Generamos datos constantemente –señaló– incluso con el móvil apagado”, indicó, “y alguien los recoge y controla”. A su juicio, el uso de la tecnología irá en aumento, mejorando la vida de la sociedad, pero con el peligro de la información acumulada.

“Vosotros pensáis que no os importa que tengan información vuestra, sobre dónde estáis en cada momento o dónde estabais hace dos años, ni qué youtuber veis, ni qué música escucháis, ni qué comida os gusta ni con qué amigos os veis. ‘¿Con tanta gente en el mundo se iban a fijar en mí?’, os preguntáis. Pero hoy la inteligencia artificial permite conocer todo eso de vosotros y las empresas utilizarán esa información para sus intereses”, afirmó Roca. Explicó que en China, en el año 2020, los ciudadanos serán clasificados del 1 al 4 por el uso que hagan de las redes. Facebook varía la publicidad en función del grupo racial y Spotify ofrece música según las elecciones pasadas... “Los datos piensan y deducen”, les advirtió y predijo que habrá una generación correctora de ese poder. “No podéis quedaros pasivos; por lo menos, decidid a quién dais vuestros datos”, aconsejó el experto.

Con la clase digital, Genís Roca, invitado por La Caixa, expresó la necesidad de que los chavales aumenten sus capacidades de pensamiento y análisis crítico en la escuela, además de las competencias digitales. Precisamente la Fundación Bancaria La Caixa presentó el nuevo programa de EduCaixa, Big data, la inteligencia de datos, que tiene el objetivo de formar a los alumnos de ESO, bachillerato y ciclos formativos de grado medio (CFGM) en competencias digitales. La plataforma BigData, la primera en España de estas características, se activó hace dos semanas, y desde entonces se han inscrito 678 profesores de 530 centros educativos

Pretende que los alumnos desarrollen “una actitud activa, crítica y realista hacia las tecnologías” y puedan extraer datos para “generar conocimiento y participar en la sociedad”, según la directora de la fundación, Elisa Durán. El programa integra herramientas y actividades propias de la metodología activa, como el trabajo cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos y el uso de rutinas y destrezas del pensamiento.