El Govern defiende la educación obligatoria hasta los 18
Ensenyament abre el debate sobre la organización de la escolarización
Catalunya ha abierto el debate sobre cuál debe ser el modelo educativo, y uno de los aspectos sin duda más controvertidos puede ser cómo se estructura cada etapa y qué edades debe comprender.
En una entrevista publicada ayer por la agencia ACN, la consellera de Ensenyament de la Generalitat, Meritxell Ruiz, asume la ponencia Ara és demà que su departamento encargó a varios especialistas y que supone un planteamiento, como mínimo, provocador. Esta propuesta propugna que la educación en Catalunya sea obligatoria hasta los 18 años (ahora lo es hasta los 16), según avanzó La Vanguardia en su edición del pasado día 18 de noviembre.
¿Cómo defiende la consellera este modelo? Ruiz considera que el futuro será “tan complejo” que quien no tenga formación quedará “expulsado” del mundo laboral, por lo que será necesario tener “más capacitación y cualificación”. “Cuantos más años [de formación], mejor”, zanja contundente.
La obligatoriedad de estudiar hasta los 18 no se plantea como el único cambio en dicha estructura por etapas. Así, la idea sería adelantar un año la entrada obligatoria al colegio (se iniciaría a los 5 años) y mantener a los niños en el mismo centro hasta los 15 años, con instalaciones en las que convivan los distintos bachilleratos y la formación profesional. A este último punto también se refirió la consellera en los siguientes términos: “Si el acuerdo mayoritario fuera este –declara en alusión a la escolarización obligatoria hasta los 18 años–, se tendrían que modificar las etapas actuales. Y añade: “Tiene más sentido hacer una primaria hasta los 14 años (ahora es hasta los 12) para dejar escoger la formación de los 14 a los 18 en un ámbito que “mezcle” aspectos más académicos con otros más enfocados a la profesionalización. La obligatoriedad desde los 15 hasta los 18 años incluiría, asegura, diferentes opciones según los intereses del alumno, lo que a su entender mitigaría el abandono escolar.
Que la primaria se prolongue hasta los 14 años lo argumenta la consellera por la evolución “psicológica y madurativa”: “Los 12 años son más parecidos a los 10 u 11 que no a los 15”. Añade que, entre los 14 y los 15 años, en plena adolescencia, hay muchos alumnos que “se nos pierden” y en general necesitan, a su juicio, un tratamiento distinto del que reciben los de 12 años.
Los cambios en las etapas educativas que plantean los especialistas en pedagogía de Ara és demà están abiertas al debate de la comunidad educativa para los próximos meses. Con el resultado de ese debate y las propuestas que de él emanen, el Consell Escolar elaborará un informe que entregará a la Conselleria d’Ensenyament a finales de curso.
En cuanto a la huelga convocada por los sindicatos para el 9 de febrero, Ruiz se muestra abierta a “sentarse y evaluar” sus quejas. Las asociaciones sindicales reclaman recuperar la jornada lectiva del 2010, con 13 horas para la primaria y 18 para la secundaria.
Los otros puntos: adelantar la obligatoriedad a los 5 y mantener a los niños en el centro hasta los 15