La oportunidad de estudiar en Andorra: másteres y grados exclusivos
LOS CENTROS UNIVERSITARIOS DEL PAÍS OFRECEN FORMACIONES DE PRESTIGIO INTERNACIONAL, CON CONTENIDOS ESPECÍFICOS Y METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE INNOVADORAS QUE ABREN MUCHAS PUERTAS AL MERCADO LABORAL
Andorra acoge entre su oferta educativa varios centros de enseñanza superior. Está la propia U niver sitatd' Andorra( U dA ), pero también la Universitat Oberta de La Sal le( UOLS)y la Internacional Bus in essS cho olHot el & Tourism Management Vatel. Las tres ofrecen formaciones al más alto nivel, re conocidas internacionalmente, con metodologías innovadoras y contenidos específicos del país, que para los alumnos representan una oportunidad única y les abren las puertas al mercado laboral, tanto dentro del Principado como fuera de sus fronteras.
La U niver sitatd' Andorra (U dA) es la más antigua del país. Ofrece varios grados y programas, desde bache lors (grados) hasta doctorados, pasando, evidentemente, por másteres y pos grados. Su Es cola d 'Infermeria ofrece uno de los estudios más valorados en Andorra, donde tradicionalmente ha habido una importante demanda de este perfil profesional. Los estudios de Informática tienen un 100% de inserción laboral, y hay la posibilidad de realizar el doble grado con Administración de Empresas. También se puede cursar el Posgrado de Derecho Andorrano, unos estudios específicos de gran ayuda, porno decir necesarios, cuando se quiere ejercer la abogacía en el país. De hecho, son interesantes para cualquier persona amante del derecho.
Presencialmente, hay varias formaciones para escoger. Pero también está la opción, dirigida sobretodo a los profesionales que quieren compaginarlos estudios con sus responsabilidades laborales, de es tu di aronline. Mediante un convenio con la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), la UdA ofrece cuatro grados (en Derecho, Comunicación, Humanidades y Lengua Catalana) y dos másteres (Administración de Empresas –MBA– e Ingeniería Informática). En todos los casos, la UdA complementa estas formaciones con contenidos específicos de Andorra y su entorno, asignaturas que también se pueden cursar de forma ais- lada, como cursos de extensión universitaria. Son cursos que funcionan también como formación continua da o de actualización para los profesionales en activo, y por los que se recibe un certificado de aprovechamiento.
TRATO PERSONALIZADO
Aparte de la especialización sobre Andorra, la característica más atractiva de los estudios que ofrece la U dA es su trato personalizado –los grupos son reducidos, podemos encontrar un máximo de 35 alumnos por aula–y que el profesorado no tiene solo trayectoria académica , sino que muchos son también profesionales en activo en su sector. Este es, según la directora del Cent red' Es tu d is Virtual s id' Ex ten sióU ni ver sitària, Montserrat Casalprim ," el sello de calidad de la UdA".
El seguimiento cuidado llega también ala Es cola Internacional de Doctorat. Allí se escoge aun director de tesis experto enelám bitoques e quiere estudiar y, antes de la defensa final de la tesis, se presenta ante tres tribunales previos, forma dos por tres expertos del sector, que ayudan, si conviene, a redirigirla hacia el éxito.
MÉTODOS INNOVADORES
La atención personalizada es también una característica del Grado de Dirección Hotelera y Turística que ofrece la Escola Vatel, que, justo este curso, ha iniciado su aventura en Andorra. Aquí hay un máximo de 30 alumnos por curso. En estos estudios hay que ver también la oportunidad de la metodología –el grupo Vatel recibió ya en 2010 el premio a la mejor inno- vación educativa, y ha sido reconocido como la Mejor Escuela de Hostelería del Mundo por los Premios Worldwide Hospitality 2016– y de cursarlos en Andorra, importante destino turístico donde la demanda de profesionales calificado s del sector hotelero va en aumento.
El premio, aparte de" situarnos enelámbi to internacion al ", también es un reconocimiento al trabajo que se está realizando y que lo que se está ofreciendo funciona. Son unos estudios "con muy buenos resultados", recuerda la directora de la Escola Vatel en Andorra, Roser Daban. Y lo que es más importante, "permiten que puedan confiar en nosotros ", tanto los alumnos como las empresas turísticas que contraten a sus estudiantes.
Pero, además, los alumnos deben hacer prácticas y estancias en empresas desde el primer curso. Son catorce meses en empresas turísticas y establecimientos hoteleros de 4 y 5 estrellas, repartidos en los tres cursos que forman el grado. En el primer curso, las prácticas se realizan en Andorra, mientras que en los otros cursos es obligatorio realizarlas en el extranjero, pa ra aprender, t a mbién, además de las diferentes áreas de una empresa turística, idiomas. Son prácticas en sitios con super visión y compromiso con la pedagogía, donde todo lo que se aprende en el aula se pone en práctica, y que aparte de abrir puertas al mundo laboral, también ofrecen contactos y aprendizajes interculturales e internacionales.
LA APUESTA DE LA SALLE En la UOLS, Universitat Oberta de La Salle, también utilizan una metodología innovadora, basada en el learning by doing. Aquí este lema se puede decir que se lleva al extremo, y en sus másteres los alumnos se enfrentan a situaciones reales que deben resolverse. Por ejemplo, en el caso delMBA, su director, Javi erHigu eras, explica que en vez de vertebrar el máster por asignaturas, lo han estructura- do por "escenarios" en los que los alumnos–agrupados en equipos de cuatro o cinco– deben resolver una necesidad que se plantea en el seno de una empresa. Así, "viven la experiencia en diferentes áreas y en primera persona". El profesor de cada escenario les va dando recursos y asesoramiento personalizado, para llegar a la solución.
De esta manera, Higueras asegura que los alumnos ti enen la "sensación de aprender mucho" y encuentran el método "hiperpráctico", porque va más allá del aula virtual.
El director delMBA del a UOLS justifica, además, que "en los trabajos reales no hablamos de una disciplina en concreto", sino que se entrelazan, es necesario interactuar y "prima la mul ti discipl in ariedad”.P ores o los equipos que se forman para afrontar los escenarios también son internacionales, con alumnos de todo el mundo.
Todo ello hace que los alumnos de la UOLS salgan muy bien preparados y capacitados para implementar todo lo aprendido en las formaciones, todas ellas en línea. Un hecho que favorece el intercambio y los contactos a escala internacional. Y, junto con el prestigio internacional de La Salle, con centros en más de 80 países, impulsa la inserción y el éxito laboral.
Los grupos son reducidos para ofrecer un trato personalizado: en la UdA encontramos un máximo de 35 alumnos por aula y en la Escola Vatel 30 Los alumnos de la UOLS, procedentes de todo el mundo, encuentran el método "hiperpráctico" y reconocen la aplicabilidad de los contenidos