L’Escola d’Arquitectura de La Salle celebra vint anys formant a professionals

Fa vint anys, Robert Terradas va rebre l’encàrrec de crear una nova Escola d’Arquitectura que donés resposta a la necessitat d’ensenyar arquitectura amb uns valors i una manera diferent de com es feia fins llavors, el que seria l’Escola de La Salle Campus Barcelona. Terradas, primer director de l’Escola i actualment director de La Càtedra Barcelona de La Salle-URL, va demanar ajuda a altres companys de professió que tenien la seva mateixa visió: José Antonio Martínez Lapeña, Josep Llinars, Arcadi Pla, Isabela de Rentería y Guillermo Bertólez. Així va néixer al 1998 l’Escola d’Arquitectura de La Salle-URL sota el lema “Ensenyem a construir allò que dissenyem”, que encara segueix vigent.

Marc Arnal, director acadèmic de graus de l’Escola, explica que segueixen el mateix lema per formar l’arquitecte i “amb el mateix esperit per afrontar els canvis de la societat, enfortim també la part tecnològica per anar dos passos per endavant de la societat”, afegeix Arnal. Aquests canvis es reflecteixen per exemple en l’actualització en l’ús d’eines informàtiques, com BIM, realitat virtual i 3D. “L’arquitectura és molt vivencial i pràctica, la nostra aula és Barcelona i els estudiants fan visites a obres arquitectòniques amb professors de totes les assignatures per potenciar aquesta transversalitat tan necessària per treballar de forma comuna”, comenta.

En paral.lel a la innovació tecnològica, també es potencia la part creativa, que permet una relació més directa dels estudis d’Arquitectura i Arquitectura Tècnica amb els altres graus d’aquest àmbit que s’imparteixen al campus com Animació, Videojocs o Arts Digitals. Un exemple d’aquestes dues vessants és el nou Grau en Gestió, Disseny i Tecnologia del Paisatge que començarà al setembre de 2019 i que té com a eixos la tecnologia i la creativitat, alhora d’aquesta transversalitat de tot el campus.

L’Escola es va fundar amb una estructura diferent i encara continua amb aquesta organització, sense departaments tancats entre ells, que facilita el fet d’impartir assignatures transversals que tenen continuïtat en totes les àrees de la formació. També hi ha alguna assignatura diferenciadora com Taller, on totes les àrees hi participen perquè l’alumne desenvolupi un projecte executiu integrant els coneixements adquirits a totes les assignatures. Això permet que quan l’alumne acaba el seu grau tingui un portfoli de treballs molt ampli que l’acredita com a arquitecte complert en tots els àmbits i aportant un alt valor com a professional. En aquest punt, Marc Arnal destaca que “les atribucions de l’arquitecte nacional són més altes que fora, ja que és arquitecte total” i un altre punt que influeix en el perfil de l’alumne que surt de l’Escola és que “el 90% dels professors són professionals en actiu que aporten coneixements reals del món laboral”.

A La Salle-URL, els estudiants d’Arquitectura i Arquitectura Tècnica comparteixen els primers cursos de carrera independentment de la professió final que vulguin desenvolupar. Aquesta col.laboració confereix als arquitectes coneixements de gestió i als arquitectes tècnics la sensibilitat i cultura arquitectònica que els permet rendibilitzar al màxim les competències adquirides. Un 25% dels alumnes de La Salle-URL realitzen actualment els dos graus donant peu al tècnic complert dominador de tot el cicle de l’edificació. Aquests arquitectes saben així construir el que dissenyen, ho saben gestionar, i mantenir. Els arquitectes tècnics completen el projecte amb la gestió, la seguretat, el cost i la qualitat necessaris perquè l’obra arquitectònica aporti realment valor a la societat.

Els estudiants poden cursar els diferents graus 100% en anglès i això augmenta encara més la internacionalització de l’Escola, on actualment el 50% dels alumnes de primer són internacionals. “Aquests estudiants venen amb una visió i manera de fer diferent i poden aportar valors i multiculturalitat en la manera d’aprendre, molt beneficiosa per a tots els alumnes”, comenta Arnal. A més d’aquests alumnes internacionals també hi ha grups d’altres països que realitzen stages o un semestre complert al campus.

Les sortides professionals dels arquitectes, i en concret dels de La Salle-URL, són molt àmplies. Hi ha arquitectes i arquitectes tècnics que munten el seu propi despatx o treballen en prestigiosos estudis, tant a nivell nacional com internacional arreu del món, però també hi ha aquells que opten per la restauració, l’urbanisme o el planejament urbà, i altres que la seva formació artística i pluridisciplinar els permet treballar en àmbits tan diferents com escenografies teatrals, intervencions efímeres o exposicions. L’Escola propicia també aquesta transversalitat al facilitar que els alumnes participin en projectes reals de ciutat i concursos, amb administracions i empreses, gràcies al gran número de convenis signats amb aquestes entitats, i a través de la Càtedra Barcelona a on entitats d’arreu venen perquè es doni resposta a problemes de ciutat.

“S’obren molts ventalls a la professió, la crisi ja ha passat”, afegeix Arnal. “L’arquitectura ajuda a millorar la vida de la gent, els reptes que tenim per davant són globals i els nostres arquitectes ho poden construir i col.laborar arreu del món. Són els reptes i oportunitats que hem d’afrontar també com a Escola”, conclou.

Al setembre de 2019, es posarà en marxa el nou Grau en Gestió, Disseny i Tecnologia del Paisatge i que té com a eixos la teconologia i la creativitat