‘Junior Report’ lanza una red de diarios escolares
Más de 300 estudiantes de secundaria de Catalunya participan en el proyecto Revista Escolar Digital
Mireia Tenas cursa 4.º de la ESO en la Escola Pia Santa Anna de Mataró y ha recibido una beca de la Federació Catalana de Professors de Dansa. La noticia, sin duda importante para la prometedora carrera artística de Mireia, no se ha publicado en los medios locales, pero es uno de los titulares destacados del Epia Santa Anna Report, un diario escrito y dirigido por los estudiantes de la escuela.
La redacción, que está formada íntegramente por alumnos de secundaria, actualizan semanalmente los contenidos con la ayuda de su profesora de lengua y la coordinación de una periodista profesional.
La experiencia forma parte del proyecto Revista Escolar Digital (RED) impulsado por el diario para jóvenes Junior Report, que en su versión en castellano se publica en LaVanguardia.com. La misión de RED es fomentar el pensamiento crítico y la lectura de prensa entre los chicos y chicas adolescentes. “Que se metan en el papel de periodistas es la mejor manera de distinguir entre una noticia real y otra falsa”, comenta Alba Fernández Candial, jefa de redacción de Junior Report.
Junto con la Escola Pia Santa Anna, otros ocho centros de Catalunya han lanzado sus cabeceras digitales gestionadas por estudiantes dentro del proyecto RED: Escola Gem (Mataró), Bell-lloc (Girona), INS Montgròs (Sant Pere de Ribes) y las barcelonesas Escola Pia Nostra Senyora, Escola Projecte, Escola Loreto Abat Oliba y el Institut Les Corts.
“El proyecto reúne los principios en los que nos basamos: el alumno como centro de un aprendizaje social, con las emociones como parte integral, que tiene en cuenta tanto las diferencias individuales como el esfuerzo colectivo. Eso permite realizar una evaluación continua, construyendo conexiones horizontales entre las asignaturas y el entorno”, comenta David Tugas, el coordinador RED en la Escola Projecte.
Como redactores júnior, los más de 300 estudiantes que forman parte de la primera edición del proyecto RED tendrán la oportunidad de participar en un consejo de redacción, entrevistar a personalidades o participar en los premios RED, que reconocerán los mejores artículos y reportajes publicados durante el curso. “Para redactar las noticias tenemos que informarnos y es otra forma de aprender”, opina Max Navarro, alumno de bachillerato de la Escola Pia Nostra Senyora, que fue elegido director de la publicación por sus compañeros de clase.