Santa Clara School, reconocida internacionalmente por su trayectoria
La escuela ha sido distinguida con el galardón’ Top 100 líderes en educación’, que otorga el Global Forum for Education and Learning, convirtiéndose en la única escuela de Catalunya merecedora de esta distinción
Los galardones se anunciaron el pasado mes de diciembre endubái, durante el encuentro que celebra anualmente el Global Forum for Education and Learning. La entidad, que aglutina a un colectivo americano que trabaja por la mejora del sistema educativo, organizó en la capital del emirato su encuentro anual, en el que logró reunir a líderes globales del pensamiento y la educación para debatir sobre las necesidades y los avances en los modelos de aprendizaje y enseñanza.
Durante la cita, la escuela santa Clara, de Barcelona, recibió la distinción por su proyección internacionaly el potencial impacto del centro en sus ector.ál ex obr ad ors, co director de la escuela, agradeció el galardón y aprovechó para hacer hincapié en que, lejos de representar un punto final ,“la distinción es un punto de partida, el premio a un liderazgo individual que yo, personalmente, no valoro así; soy incapaz de separar la trayectoria individual dela de la escuela y de su equipo”.
Desde que inició su trayectoria, en 1968, santa clara interna ti on al School se ha construido, durante cincuenta años, a partir de una idea inicial: hacer del inglés uno de los tres idiomas vehiculares de la escuela, junto al catalán y el castellano, y pieza clave en la formación y la educación de sus alumnos. El objetivo fundamental del Santa Clara International School –que cubre la escolarización desde Infantil hasta bachillerato, incluido– siempre ha sido ofrecer una educación innovadora, muy enfocada a nivel europeo yen la que el inglés tuviera mucho peso. “Después de cinco décadas de historia, continuamos teniendo muy presente este espíritu innovador con el que nació elcentro”.
Hoy, además, su proyecto incorpora el francés en Primaria, que pasa a ser extracurricular en Secundaria, junto al chino y eluna oferta en la que el multilingüismo es elemento definidor de un proyecto curricular que se define también por la innovación, elemp educación en valores y la creatividad.
La apuesta multilingüe, junto a un alumnado procedente al 50% de una amplia diversidad de países, aportan un ambiente internacional ala escuela. La comunidad educativa, como el alumnado, se compone de profesores nativos y extranjeros; en el caso de los profesores de lengua, todos son nativos,loquea porta un plus en la formación del alumna do. La escuela también organiza cursos de verano durante el mes de julio.
Fortalezas y valores
Al margen del contenido académico, en la escuela Santa Clara se enseña a los alumnos a pensar. loexplicaál ex obr ad ors,co director del centro :“nuestros alumnos deben explorar, cuestionar se, experimentar. Deben estar preparados para adaptarse a cualquier situación. Formamos personas con mente abierta, con habilidades para adaptarsea nuevas a circunstancias ”.
Obradors de talla que para conseguir alumnos ávidos de respuestas, una de las claves es personalizarla educación mediante grupos reducidos (una media de diez alumnos por clase ), para poder ex traerlo mejor de cada uno de ellos y garantizar así la calidad educativa que les permita desarrollarse a lo largo de su vida .“nos nutrimos de diferentes metodologías educativas para beneficiar el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes ”, afirma.
“Queremos que nuestros alumnos y alumnas disfruten aprendiendo y generen un impacto en su entorno. Apostamos por una educación holística, centrada en la persona, en la que la educación emocional también tiene una fuerte presencia”, nos comenta el codirector del centro. “El alumno debe disfrutar aprendiendo, debe venir contento al colegio; sólo con esa energía, el alumno conseguirá
comerse el mundo y será capaz de conseguir todo aquello que se pro ponga ”.
Para lograr esta actitud, el personaldocente del centro identifica las debilidades y las fortalezas de cada uno de los alumnos para potenciara sí sus fortalezas. tal como nos explica obr ad ors ,“la confianza, la seguridad y el refuerzo de la autoestima les ayudan a despegar y a descubrirse a sí mismos”. En Santa Clara International School, los estudiantes tienen la posibilidad de probar todas las áreas del aprendizaje. “Optamos por no ponerles límites, de modo que los alumnos pueden descubrir aquello que más les gusta: deportes, artes,idiomas, etc. queremos que se conozcan así mismos a través de lo que les ofrecemos”. La búsqueda de la excelencia académica no deja sin embargo de lado la excelencia en el ámbito emocional. En la escuela la educación en valores es básica. “Nos esforzamos por que nuestros alumnos tomen consciencia de todo de lo que pasa a su alrededor. A partir de una educaciónen el respeto, la tolerancia y la solidaridad, les conectamos con las problemáticas que existen en el mundo con la intención de prepararlos para sentirse capacitados de cambiar su entorno, de impactar enlasociedad”.
La apuesta multilingüe, junto a un alumnado procedente al 50% de una amplia diversidad de países, aportan un ambiente internacional a la escuela