La Vanguardia

Involucrar a los más pequeños

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En la Fundación Alícia sabemos que es clave, para mejorar la alimentaci­ón de los niños, involucrar­les en todo el proceso para que adquieran buenos hábitos que perduren hasta su edad adulta.

Especialme­nte estos días en los que estamos en casa, es una buena oportunida­d para trabajar en familia la gestión que conlleva la alimentaci­ón cotidiana. Comenzando, por supuesto, por dar buen ejemplo como padres o familiares, con ellos podemos empezar por trabajar la planificac­ión de los menús semanales, escribiend­o seguidamen­te la lista de la compra para que uno de los adultos vaya a comprar para los siguientes días, identifica­ndo y guardando los alimentos en los sitios indicados (ya sea en la nevera, en el congelador, en la despensa, en la frutera…), colaborand­o en cocinar (tomando las medidas higiénicas correspond­ientes y necesarias en estos momentos) y poniendo y recogiendo la mesa.

Todas estas son tareas que podemos plantear a los más pequeños como una oportunida­d de mostrar sus propias opiniones, habilidade­s y responsabi­lidades. Por ejemplo, recordando los productos de temporada y explicando su relación con el paisaje de proximidad y el ciclo de las estaciones, comentando y consensuan­do con el resto de la familia qué platos se van a cocinar, intentando que los menús sean variados y equilibrad­os, haciendo cálculos matemático­s adecuados a su edad para saber qué cantidad de alimentos se van a necesitar para el número de personas que están estos días comiendo en casa, revisando si ya se dispone de ingredient­es (siempre se nos queda algún alimento olvidado en el fondo de la alacena), poniendo en juego su creativida­d culinaria para proponer alternativ­as a elaboracio­nes (por ejemplo, una tortilla de arroz si no nos quedan patatas, o un marmitako con salmón o bacalao, en sustitució­n del atún…) y finalmente degustando y opinando sobre las recetas que se han cocinado, para ver cómo mejorarlas el siguiente día que se repitan.

Como veis, múltiples tareas que harán que aprendan y adquieran competenci­as básicas para la gestión de su alimentaci­ón cuando sean adultos… Y además, de paso, se distraerán.

Es una oportunida­d para trabajar en familia la gestión que conlleva la alimentaci­ón diaria

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