Hoy vamos a hablar de la muerte
En nuestro mundo previo al Covid-19, la muerte era posiblemente uno de los últimos grandes tabús. Habíamos ido apartando la muerte de lo cotidiano, desterrándola a los hospitales y a los tanatorios. En otras palabras, la habíamos desnaturalizado, de manera que ya no sólo es un hecho triste, sino algo que genera mucho miedo.
Con una fuerza inesperada, nos está obligando a afrontar la idea de la muerte y no nos está permitiendo mirar hacia otro lado. Y lo está haciendo de la peor de forma posible. Mueren muchas personas cada día, las imágenes de los féretros transportados por personas con trajes de protección son muy angustiantes y, por encima de todo, sabemos que las familias no pueden despedir a sus seres queridos como lo harían en circunstancias normales. Son condiciones muy difíciles para la pedagogía de la muerte que siempre he reivindicado.
Y, sin embargo, en las casas en las que hay niños es imprescindible afrontar el tema. A ver si les convenzo de ello. En la familia y la escuela nuestros niños aprenden casi todo sobre la vida antes de experimentarlo ellos mismos en un proceso que llamamos socialización. Aprenden sobre la higiene, la prevención de los accidentes. Y, en condiciones normales, también sobre la muerte. Si nuestros hijos e hijas tienen suerte, la primera muerte que viven es la de una mascota muy viejita. Si lo hacemos bien, les explicamos qué es la muerte, por qué ocurre, hacemos un ritual de despedida y aceptamos durante un tiempo la tristeza y el vacío que nos ha dejado ese amigo peludo, estaremos haciéndoles un regalo a nuestros hijos, porque moldearemos cómo van a enfrentarse a partir de ese día con cada una de las muertes que aún les esperan. Si tienen menos suerte, su primera muerte será más traumática, pero no por eso dejará de cumplir con su función de enseñar cómo afrontar la pérdida de un ser querido.
La actual situación nos coloca ante el reto de seguir haciendo este tipo de pedagogía, pero nos plantea un reto muy difícil, porque nuestros niños viven una situación especial, confinados, con noticias sobre hospitales de campaña. ¡Mal comienzo para moldear la idea de la muerte! Pero imprescindible, porque los niños menores de 9 años pueden llenarse de miedos y de angustia sólo por comprender la realidad a medias si no se la explicamos bien. A eso nos vamos a dedicar también mañana. A ver cómo podemos explicar bien lo que pasa. Para ayudar aceptar con tristeza y dolor, pero no a tener miedo.