Si sientes passion por algo, escógelo
Antes de decidirse por una u otra formación, es importante conocer los puntos fuertes y débiles de cada uno, informarse de las opciones formativas y analizar el mercado laboral
Habilidades, aptitudes, gustos, preferencias, salidas profesionales, mercado laboral, salario... ¿Qué priorizar a la hora de escoger estudios? ¿En qué especializarse? La respuesta no es fácil. Lo más recomendable es dejarse orientar por un experto que indique qué tener en cuenta antes de decidirse por una carrera u otra.
Ana Torres Jack, orientadora educativa en el IES Plurilingüe Eusebio da Guarda de A Coruña, destaca la importancia de llevar a cabo esta orientación a lo largo de todo el sistema educativo y no dejarlo para el último curso. “Lo ideal –apunta Torres– es que se haga ya en la Primaria. Es un poco absurdo intentar orientar en segundo de Bachillerato, un curso en el que los jóvenes están más agobiados, pendientes de la Selectividad”. Del mismo parecer es Montserrat Oliveras, cofundadora de Educaweb y D’EP Institut, quien recomienda empezar a plantearse qué estudiar en segundo o tercero de la ESO, “mejor no dejarlo para el final, y menos en segundo de Bachillerato, cuando los jóvenes tienen mucha presión”.
AUTOCONOCIMIENTO
Todo proceso de orientación vocacional consta de tres fases. La primera, la del autoconocimiento, es el punto de partida. “Es en el proceso de conocerse a uno mismo en el que debemos invertir tiempo y escuchar al joven, saber qué le pasa por la cabeza, porque muchas veces los que hablan son los padres o profesores”, señala Oliveras. Es en esta fase en la que los jóvenes deben reflexionar sobre qué les gusta y en qué son buenos, cuáles son sus potencialidades y sus expectativas, en qué deben mejorar, qué limitaciones tienen y cuáles son sus puntos fuertes y débiles, entre otros aspectos. Esta reflexión sirve para tomar conciencia y que se den cuenta de que cada uno tiene unas preferencias, unas pasiones. Para Oliveras este proceso de autoconocimiento “ayudará al joven a escoger qué estudios encajan mejor con su personalidad, manera de ser, cómo se sitúa en el mundo, etc. Esta exploración va más allá de los resultados académicos y permite decidir qué estudiar”.
Torres remarca que “lo importante es saber qué les gusta hacer”, y añade: “A veces se quedan con ‘las diez profesiones con más salidas laborales’ o ‘las diez profesiones mejor remuneradas’, cuando en realidad no sabemos qué pasará en el mercado laboral dentro de unos meses. No podemos ser absolutamente irracionales, pero lo que pasa ahora no debe ser lo que más pese en la toma de decisiones”.
RECABAR INFORMACIÓN
La segunda fase se centra en buscar qué carreras y estudios ofrecen las universidades, centros de FP, escuelas de negocios, etc., e informarse del perfil de los estudios, su reputación, la nota de acceso, dónde están ubicados los centros, el precio de los créditos, etc.
Cada año la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya) evalúa y valida nuevas titulaciones, por lo que es necesario hacer un seguimiento de las novedades que lanzan las universidades, así como conocer la oferta privada. “Es importante tener toda la información práctica sobre las opciones reales de los estudios existentes, y a partir de aquí ir con la mente abierta ya que hay muchas opciones, y no descartar nada, ni la FP ni la universitaria”, remarca Oliveras.
Torres Jack apunta que los jóvenes deben buscar en internet, que es donde las universidades tienen toda la información, y no cerrarse a nada en esta fase. “También hay que tener en cuenta el contexto y la situación personal: si la carrera se oferta en alguna universidad cercana donde vives, si tus padres pueden pagarte unos estudios u otros, etc. Una vez hecha la búsqueda, ordenar esta información, puntuarla del 1 al 10, y valorar qué ventajas y desventajas puede tener cada carrera”, aconseja esta orientadora.
QUÉ NECESITAN LAS EMPRESAS
El tercer aspecto a tener en cuenta es ver qué necesita, qué no encuentra, qué hace falta y que no en el mercado laboral, y co
ES
NECESARIO INVERTIR TIEMPO EN SABER QUÉ LE GUSTA AL JOVEN, CUÁLES SON SUS POTENCIALIDADES Y SUS LIMITACIONES
nocer las remuneraciones. “Esta exploración debe hacerse para ser consciente de qué está pasando, pero sin obsesionarse. La pandemia ha demostrado que todo puede cambiar de la noche a la mañana”, dice Oliveras. Según esta experta, el mercado laboral debe conocerse, pero no debe condicionar. “Los miedos de los adultos son un condicionante, porque nosotros lo vivimos en primera persona, pero ellos no. Y no sabemos qué trabajos serán los más demandados dentro unos años”.
MÁS DE UN CAMINO
Las expertas consultadas creen que es importante transmitir la idea de que no hay un solo camino bueno. “Puedes trazarte una ruta, un itinerario, pero cambios en el contextos social o laboral pueden hacerte modificar este camino; existen diversas opciones y la posibilidad de cambiar”, apunta Mari Carmen García Miraz, psicopedagoga y orientadora de Educaweb, a lo que Ana Torres Jack añade: “Hay que tomar la decisión sin agobios; hay muchos caminos para llegar a un mismo objetivo y lo importante es poner la brújula hacia lo que te atrae, en lo que destacas”, y concluye: “En caso de duda, si sabes que hay algo que realmente te gusta, si sientes pasión por algo, escógelo”.