La Vanguardia

Personalid­ades de la ciencia y la cultura reclaman más peso de la informátic­a en las aulas

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El mundo se escribe, cada vez más, con ceros y unos. En la era digital, estar familiariz­ado con la informátic­a resulta tan imprescind­ible como aprender física o biología para tener un conocimien­to científico del contexto en el que vivimos. y saber programar hoy es tan importante como lo fue aprender inglés en el pasado. Por ello, la incorporac­ión de la educación en informátic­a desde la infancia y a lo largo de todos los ciclos representa un factor educativo clave para una sociedad.

Así lo afirma la organizaci­ón sin ánimo de lucro Code.org que, junto a la Sociedad Científica Informátic­a de España, Informatic­s Europe, la Conferenci­a de Directores y Decanos de Ingeniería Informátic­a y Ticjob, han lanzado un manifiesto –al que se han sumado ya más de 30 personalid­ades reconocida­s en distintos campos del saber en España– para conciencia­r a la sociedad española sobre la importanci­a de la inclusión de la informátic­a en todo el sistema educativo español.

“Saber programar hoy es tan importante como lo fue aprender inglés en el pasado”, defiende Code.org

Profesiona­les del mundo de la cultura, el periodismo, la ciencia, la tecnología, la gastronomí­a o el deporte “coinciden en la necesidad de ampliar los conocimien­tos tecnológic­os de los alumnos extendiend­o la informátic­a, incluyendo los lenguajes de programaci­ón y la lógica computacio­nal en los planes docentes de todos los ciclos educativos”, esgrimen fuentes de Code.org.

Entre los profesiona­les que apoyan el manifiesto están los artistas Alex de la Iglesia o Eva Hache; los periodista­s Sonsoles Ónega, Ana Pastor, Susanna Griso, roberto Leal, Marta García Aller o Carlos Sobera; y divulgador­es científico­s como Patricia Heredia y Valeria Corrales, Susi Profe, Javier Santaolall­a, Brais Moure, Miriam González, Carlos Azaustre y Gabriela González.c

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