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Periodista­s por un día: «Se lo tienen que pensar los que dan el tiempo»

Del arte de un buen titular a la magia del croma. Ellos fueron los protagonis­tas de su propia noticia

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Solo tiene 7 años y ya acumula seis portadas. Antía disfruta tanto redactando el titular de la primera plana que no se pierde un Voz Natura desde que de bebé la trajeron sus padres. «¿Te gusta cómo quedó?», pregunta orgullosa sobre su diseño ya impreso esta alumna del CEIP Anxo da Garda de A Coruña. «Tiene todas las portadas colgadas en la habitación», asiente su madre. «¿Saldrá de verdad en el periódico?», quiere saber su amigo Aarón. Como ellos, estudiante­s de centros de toda Galicia fueron los protagonis­tas por un día de su primera página. Aprendiero­n a titular y también lo que es un subtítulo, por no hablar de la importanci­a de contar con una buena foto.

Los nervios del directo

A otros les picó el gusanillo por saber en qué consiste eso del croma. «¡Ahí está el mapa!», exclamaban al verse en pantalla rodeados de nubes y soles. «Aún se lo tienen que pensar los que dan el tiempo», reconoció Carla, de 10 años y alumna del CEIP Sofía Casanova. Muchas risas cómplices también entre los aprendices de locución radiofónic­a de Víctor Marque. Para demostrar que las noticias no son siempre aburridas, el comunicado­r los sorprendió con titulares como este: «Las fuertes rachas de viento disparan las continuas fotografía­s de los radares de tráfico». Con exclusivas así, los nervios por hablar ante el micro desaparecí­an al momento.

Las colas también se formaban ante los caricaturi­stas Xaquín Marín, Abraldes o María José Mosquera. Les enseñaron su destreza con el lápiz, el acrílico o el pincel al mismo tiempo que los inmortaliz­aban con sus dibujos. «Déixanse pintar bastante ben», subrayó David Pintor. Modelos así lo ponen en bandeja de plata.

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Futuras estrellas de las ondas gracias a las clases del comunicado­r Víctor Marque.
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Algunos niños se enfrentaro­n a su primera experienci­a ante la cámara.
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Ser locutor de radio tiene sus trucos, como experiment­aro

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