El periodista Roberto Arce anima a los escolares “a leer mucho y a comparar”
Alerta “de que hay que tener mucho cuidado” con la proliferación de las noticias falsas
El periodista Roberto Arce, presentador y editor de los informativos Cuatro al día fin de semana, participó ayer en el proyecto escolar La prensa en mi mochila de la Asociación de la Prensa de Málaga y animó a los escolares “a leer mucho, comparar y no seguir informaciones anónimas”, advirtiendo de que “hay que tener mucho cuidado” con la proliferación de noticias falsas y bulos.
En el encuentro virtual, el periodista explicó a los escolares que “para un periodista lo importante son los datos, no los adjetivos” y que debe intentar que “la ideología personal y la línea editorial del medio no condicione la información”. Arce animaó a los estudiantes a ser críticos con las noticias que reciben a través de los medios de comunicación y las redes sociales.“El universo digital es maravilloso, cuantas más voces existan menos control pueden ejercer los políticos, pero hay que tener mucho cuidado con la proliferación de noticias falsas y las campañas de desprestigio contra periodistas y medios de comunicación. Y para eso hay que leer mucho, comparar y no seguir las informaciones anónimas”,enfatizó.
En respuesta a las preguntas formuladas por los alumnos, el presentador reconoció que una de las coberturas informativas más complicadas de su trayectoria profesional está siendo la pandemia del Covid-19: “Los periodistas tenemos que vigilar la gestión que realiza el poder y contar lo que sucede, sin prejuicios, sin ensañamiento y con responsabilidad”.
El proyecto de la Asociación de la Prensa está dirigido a 40 centros escolares de la provincia y más de un millar de alumnos y cuenta un año más con la colaboración de La Fundación “La Caixa” y el patrocinio de CaixaBank, además de la incorporación de la Diputación Provincial de Málaga en esta tercera edición.Los talleres no solo se dirigen a los estudiantes sino también a los docentes para poner en valor el uso de los medios como herramienta educativa en las aulas. La mayoría de los centros están ubicados en zonas necesitadas de transformación social.