Profesoras participan en un proyecto para fomentar la lectura

Fomentar la importancia de la lectura a través de herramientas educativas que mejoren su práctica en el hogar y en la escuela es el objetivo de Readcom ( Reading Communities from paper books to digital era), un proyecto europeo en el que, junto a otras instituciones, participan las investigadoras Dolores Madrid, Rocío Pascual, María del Mar Gallego e Inmaculada Clotilde Santos, de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga (UMA).

Dolores Madrid, coordinadora de este proyecto en la UMA, ha destacado que l a pretensión es sensibilizar a las familias, centros educativos y profesorado, tanto en forma

La pretensión es sensibilizar a las familias en formación y en ejercicio

ción como en ejercicio, sobre la importancia de leer y, a su vez, proporcionar recursos para mejorar las prácticas de lectura en el contexto escolar. Todo ello complementándolo con el ámbito familiar, fomentando las actitudes y hábitos de las familias con hijos de tres a 12 años.

La profesora explica que, por tanto, la finalidad del proyecto es permitir el éxito de los estudiantes, de un extremo del espectro académico a otro, contando con la colaboración de toda la comunidad educativa, así como de padres, familia y asociaciones. “Sin duda, la comprensión y los antecedentes sociales y culturales de los escolares tienen un impacto en la mejora de los resultados de lectura”, ha añadido Pascual.