“Pe­dro Du­que es un crack”

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El ca­za­dor...tam­bién des­cu­bre cien­tí­fi­cos. ¿Cuál des­ta­ca­rías?

Me ci­ño a los que apa­re­cen es­ta tem­po­ra­da: Jen­ni­fer Doud­na, crea­do­ra de CRISPR, que es­tu­dia el ge­no­ma hu­mano; el pre­mio No­bel, Shin­ya Ya­ma­na­ka, el car­dió­lo­go Va­len­tín Fus­ter (en la fo­to) y Ed­ward O. Wil­son, pa­dre de la bio­di­ver­si­dad.

¿Y qué pa­pel jue­ga la tec­no­lo­gía en el pro­gra­ma?

Es im­pres­cin­di­ble. Cien­cia y tec­no­lo­gía se re­ali­men­tan cons­tan­te­men­te.

Es el fí­si­co ex­pe­ri­men­tal de Ór­bi­ta Lai­ka, que pre­sen­ta Go­yo Ji­mé­nez, y ha­ce un ba­lan­ce muy po­si­ti­vo de las cua­tro tem­po­ra­das del pro­gra­ma, en el que el hu­mor y la cien­cia van de la mano.

¿La cien­cia es más ame­na gra­cias a la te­le?

La cien­cia siem­pre ha si­do apa­sio­nan­te. Des­cu­brir, in­ven­tar, co­no­cer... La cu­rio­si­dad va li­ga­da al ADN de to­dos.

¿Qué apor­tas al es­pa­cio?

Ex­pli­co co­sas a tra­vés de ex­pe­ri­men­tos, que son una he­rra­mien­ta vi­sual im­por­tan­te pa­ra emo­cio­nar y trans­mi­tir co­no­ci­mien­to.

¿Có­mo se tra­ba­ja con un as­tro­nau­ta co­mo Pe­dro Du­que?

¡Es un crack! Y el es­pa­cio tam­bién es una ca­ja de sor­pre­sas. El otro día le pre­gun­té a qué olían las co­sas allí.

¿Qué res­pues­ta te­néis de los jó­ve­nes y ni­ños?

Nues­tro ob­je­ti­vo no es des­per­tar vo­ca­cio­nes. Que­re­mos fo­men­tar el pen­sa­mien­to crí­ti­co y la pa­sión por la cien­cia.

¿Los ex­pe­ri­men­tos que más han gus­ta­do?

Pa­ra mí, con­se­guir el pun­to tri­ple de ni­tró­geno. Ha si­do ex­ci­tan­te.

¿Y los más di­fí­ci­les?

“Que­re­mos des­per­tar el pen­sa­mien­to crí­ti­co y la pa­sión”

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