Lärare tog stryptag på elev – döms för misshandel
Hela området:
En lärare i AT:s spridningsområde döms för misshandel efter att ha tagit stryptag på en elev. Läraren förnekar att han ska ha misshandlat eleven och menar att den ”brottningsmatch”, under vilken stryptaget togs, har skett i samtycke.
Misshandeln skedde på en skola i AT:s spridningsområde under hösten 2022. En elev blev då fälld av sin lärare, som sedan tog ett stryptag runt elevens hals och tryckte ned honom på golvet, vilket orsakade smärta och andnöd hos eleven. Händelsen hade föregåtts av att eleven tillsammans med några kamrater stört den genomgång läraren hade, genom att skojbrottas med varandra.
Den elev som blev utsatt för misshandeln berättar att han kallades fram till läraren, som då tog tag om hans axlar och fällde honom till marken. Läraren höll därefter fast eleven och tryckte honom mot marken så att han fick ont i näsan. Läraren hade också sin arm runt elevens hals och han fick lite svårt att andas, stundtals kunde han inte andas alls. Eleven uppger att han blev chockad.
I polisförhör med eleven framkommer att han uppskattar tiden som läraren höll strypgreppet till ”kanske 30 sekunder”.
– Jag märkte att taket blev suddigt så jag tog upp mina händer liksom som att det räcker nu, jag fattar”, säger han i förhöret.
Läraren förnekar misshandel. Hans version av händelsen är att
han, när han kallat eleven till sig, frågat eleven om det är rimligt att brottas när han hade genomgång, vilket eleven ska ha svarat ja på. Han frågade då eleven om han ville brottas med honom i stället och då svarade eleven ja. Eleven verkade sedan, enligt läraren, vara med på den brottning som ägde rum och att han ska ha strypt eleven är något han förnekar.
I polisförhör säger
läraren att det var en lekfull stämning, skratt och applåder. Han upplever att eleven fnissar under händelsen och hans tolkning av elevens kroppsspråk är att han tycker det är kul. När han släppte upp eleven var han ”lite röd i ansiktet, men hade ett stort leende på läpparna”, enligt läraren.
Det fanns enligt läraren inget anmärkningsvärt med att han brottades, det anmärkningsvärda var att vissa elever filmade händelsen och spred den på sociala medier. Syftet med hans agerande var att visa inför klassen att det hade varit olämpligt
av eleven och hans vänner att skojbrottas under genomgången.
De aktuella filmklippen är en del av bevisningen mot mannen. De utgör enligt tingsrätten mycket starka bevis för att läraren gått klart över gränsen för den typ av fysiskt ingripande som en läraren kan vidta mot en elev. Den filmsekvens som visar att läraren ligger med hela sin kroppstyngd på eleven framstår som särskilt allvarlig, enligt tingsrätten, och inte alls så kontrollerad som läraren velat få det till. I domen står också att tingsrätten noterar att läraren inte släpper taget om eleven när han ställer sig på alla fyra utan i stället försöker brotta ner honom på nytt.
Läraren döms nu till villkorlig dom i kombination med böter, och ska betala 20 000 kronor skadestånd till eleven. Hans anställning på den skola där misshandeln skedde är avslutad.