Ålstensbarn lär sig om sin lokala historia
Genom personliga berättelser ska elever lära sig mer om sin lokala historia och skapa ett uppslagsverk över sitt område på nätet. Vi följde med Ålstensskolans elever på en rundtur till deras viktigaste platser i Bromma.
– När jag är trött eller ivrig blir jag lugn av att vara i skogen. Djur, blåbär och lingon – det är livet!
Terese Cannehag Berglund är lärare på Ålstensskolan och läser högt från en text där några av eleverna i årskurs ett fått berätta om sina tankar kring den så kallade Björn- skogen vid Nyängsvägen.
Berättelsen är en del av ”Välkommen till min plats”, ett projekt från bland annat Stockholmskällan och Wikimedia där elever ska söka och dela med sig av kunskap om sina närmiljöer i dåtid, nutid och framtid. Resultaten ska sen samlas i ett uppslagsverk på nätet.
Syftet är att eleverna ska lära sig mer om sin lokala historia och att de själva ska bli aktiva i att skapa information på webben.
Utöver Björnskogen har ettorna i Ålstensskolan valt ut platser som Stora Mossens IP, Ålstensängen, Videoheat och glassaffären på Ålstensgatan som har en betydelse för dem och som de ska lära sig mer om.
– Anledningen till att vi tycker att det är viktigt att utgå från sig själv är att det ofta skapar ett större engagemang. Men det handlar också om att tänka lite större, att förstå att alla är en del av historien, säger Sofia Dahlquist, pedagog på Stockholmskällan.
Handlar om att förstå att att alla är en del av historien.