Lärare måste samarbeta om betygsbedömningen
på ”Föräldrar trycker på om att ändra betyg” (28/4).
SKOLA. Till dig legitimerad lärare: Vi föräldrar som följer våra barns utveckling i skolan ser en annan del av myntet. Många gånger syns en ovillighet hos lärare som betygsätter att ta hjälp av kollegor och expertis i betygsbedömningen. Att kollegialt hjälpas åt att betygsbedöma våra ungdomar så att det blir så nära vad skollagen säger anser jag är en skyldighet. Jag ser lärare ”äga” betygssättandet och vägra anpassa uppgifter på vägen mot betyget, vägra använda lagar och regler som hjälper eleven till högre måluppfyllelse och vägrar individanpassa uppgifter utan låter alla elever göra samma saker oavsett funktionsnedsättning. Vi föräldrar som står bredvid blir ledsna, frustrerade och arga för att inte alla elever får samma chans till en bra framtid.
BARN OCH UNGDOMAR med neuropsykiatriska funktionshinder får inte det stöd och anpassningar som de har rätt till enligt skollagen i skolan i dag. Många artiklar och debatter är skrivna om det lokalt här i HN men även flitigt i sociala medier. Många av oss föräldrar har uppvaktat politiker, skolchef och rektorer i ärendet. Många gånger ser vi också en stor okunskap i hur uppgifterna ska anpassas efter funktionshinder och många uppgifter som lämnas ut till bland annat elever med NPF är rena lagbrott enligt skollagen. Elever som inte har förmåga att lösa dessa uppgifter relaterat till funktionshinder tvingas av vissa lärare att göra dem ändå, misslyckas och blir därefter betygssatta med omdöme F. Jag ser det som att tvinga en icke hörande elev ta av hörapparaten och göra en uppgift som måste lyssnas på och därefter ge den eleven icke godkänt betyg, exakt detta råkar elever med NPF ut för dagligen i skolan.
KANSKE SKA JUST du betygssättande lärare fundera över vad du gjort för att underlätta för elevens inlärning längs vägen? Har du anpassat uppgifterna ordentligt och i tät dialog med föräldrarna ledsagat eleven mot måluppfyllelse? I så fall tänker jag att dessa föräldrar varit med på resan mot betyget istället för tvärtom?
Förälder och legitimerad lärare