Brist på psykologer drabbar Isak
VARBERG: På grund av psykologbrist får sexårige Isak Lyngsaa inte klarteckan att börja på grundsärskola till hösten.
Isak är en glad och positiv kille som sitter i soffan och tittar på bilder med mamma Ulrika Gradin Lyngsaa när HN kommer på besök. Men redan när han låg i magen upptäckte de att han inte är som andra barn. Det visade sig att han har microcefali, en odefinierad hjärnskada som gör att hans hjärna inte växer som den ska.
Den första tiden var det väldigt ovisst om han skulle överleva och han fick all tänkbar hjälp av maskiner och medicinering. Efter någon vecka vände det och den ena maskinen och medicinen efter den andra kunde plockas bort. Det har varit mycket tårar och kämpande från föräldrarnas sida för att komma så långt som de hittills gjort.
Även om Isak har gjort stora framsteg kommer han aldrig ikapp jämnåriga barn.
–Isak har problem med munmotoriken och vi måste passera maten, han sköter inte toan ännu utan har blöjor. Dessutom har han svårt med för många barn runt sig, säger Ulrika.
Familjen bodde tidigare i Horred men flyttade till Veddige i augusti för att Isak skulle få börja i grundsärskolan på Mariedalsskolan i Varberg. Han är inskriven i habiliteringen och har gjort tre av de fyra delarna i utredningen som krävs för att få börja på särskola.
VARBERG: TIDEN R INNE RUTFÖRGRUNDS ÄR SKOLEST ART Snart sjuårige Isak Lyngsaa blir inte utredd. Därmed får han inte börja på grundsärskolan, vilket han behöver. Brist på psykologer ligger bakom väntandet.
DET ÄR psykologutredningen som saknas. Han har gjort en medicinsk, social och pedagogisk utredning.
På habiliteringen har de sagt att kön är lång och de har bara en psykolog så det är inte säkert att de hinner utreda Isak. I dagsläget heter det att han har en ospecificerad utvecklingsstörning och autism. Enligt föräldrarna som båda jobbar i grundsärskola finns det inga
tvivel om att det är i grundsärskola han hör hemma.
– Kommunerna har blivit väldigt noga med att barnen som börjar i grundsärskola ska ha blivit utredda först. De är rädda för felinskrivningar efter att ha fått mycket kritik för det tidigare, säger Ulrika.
NU GÅR ISAK KVAR på förskolan trots att andra barn i hans ålder har börjat i förskoleklass. Föräldrarna känner sig frustrerade över att inte Isak får göra den psykologiska utredningen.
– Vad händer i höst? Då har han skolplikt men jag vägrar att sätta honom i en vanlig skola. Det skulle aldrig gå, säger pappa Gunnar Lyngsaa.
Först när alla delar i utredningen är gjorda kan ansökan till grundsärskolan göras.
Ann-marie Philis är verksamhetschef för habiliteringen i Halland. Enligt henne är det ganska långa väntetider för att bli utredd av en psykolog.
– Vi har fått en ökad förfrågan om utredningar och fler utreds för autism nu än tidigare, säger hon.
Det finns några vakanta tjänster i länet men det är för vuxenhabiliteringen. Bristen på psykologer märks och trots annonsering får de inte lämpliga sökanden. På barnsidan finns det ingen budget för att utöka antalet psykologer.
Enligt Ann-marie Philis är det skolan som ska ansvara för att en psykologutredning görs inför grundsärskolstarten.
– Det står tydligt i skollagen, säger hon.
GRUNDSKOLECHEF Joachim Wadström vill inte gå in i ett specifikt elevärende men uttalar sig generellt.
– Om eleven ingår i en kartläggning inom habiliteringen tar vi del av den men om inte de fyra bedömningarna finns kan vi inte hantera ansökan.
Vad händer om en elev som inte har blivit utredd uppnår skolålder?
– Då kommer vi att hjälpa till så mycket vi kan om det behövs. Nu kan jag inte säga vad som kommer att hända i det här fallet, säger Joachim Wadström.