Fortsatt arbete mot oro på skola
Fortfarande pågår arbetet på Rolfstorps skola för att komma tillrätta med oroligheterna som varit bland elever i högstadiet. En brand i en papperskorg i början av maj gör att ämnet blev aktuellt igen.
I februari stod en nöddusch i en slöjdsal på hela natten, vilket orsakade allvarliga vattenskador. Händelsen var en del av de oroligheter som eskalerat under höstterminen och skolan satte då igång en handlingsplan där även socialtjänst, polis, central elevhälsa och den mobila ungdomsverksamheten (MUVE) fanns med i de förebyggande insatserna. Nu har snart tre månader gått, och arbetet för att skapa trygghet och arbetsro fortsätter.
INSATSER SKER, ENLIGT rektor Inger Svensson, på flera nivåer. Mer personal är ute på raster och håltimmar för årskurs 7-9 där problemen finns. Man har också gjort insatser både på individ- och gruppnivå. Bland annat med samtalsgrupper för elever.
– Det är ett långsiktigt arbete som tar tid, vi är inte i ett läge där vi är helt nöjda ännu, säger rektor Inger Svensson.
FÖR TVÅ VECKOR sedan brann det i en papperskorg i ett omklädningsrum på skolan. Händelsen är polisanmäld. Även händelsen i slöjdsalen tidigare i våras polisanmäldes. Eftersom det troligtvis handlar om gärningsmän som inte är straffmyndiga är socialtjänsten också inkopplad.
– Vi har många, positiva, skötsamma elever som inte vill att det ska vara så här. Det är en mindre grupp elever som oroar oss, som inte mår så väl, säger Inger Svensson.
FÖRUTOM SAMTAL MED barnen i de aktuella åldrarna har även föräldramöten hållits. Och man har även kontakt med föräldrar till de elever som det gäller.
– Vi träffar föräldrar både enskilt och i grupp och har täta kontakter med föräldrarna. Det är en jätteviktig framgångsfaktor. Både vi och föräldrarna vill att eleverna ska må väl, säger Inger Svensson.
Föräldraföreningen har ordnat en föreläsning för föräldrar med socionom Leif Laudinger. Han föreläser om mäns attityder. Han har även varit med i samtalsgrupper med barnen på skolan om grupptryck och hur man ska bete sig.
– Det var givande och kan kanske göra lite, det är ju en process. Jag förstår att man har arbetet igång och jobbar för att få det bättre på skolan, säger Frida Carlsson från Föräldraföreningen, som själv har barn i lägre åldrar och därför inte har märkt så mycket av oroligheterna på skolan.
Susanne Nilsson som också är med i Föräldraföreningen har barn i de aktuella åldrarna.
– Jag upplever att det har blivit bättre. Problemet i just högstadieåldrarna handlar mycket om grupptryck, säger hon.