Lärare bildas i att bemöta extremism
Halländska lärare fick lära sig hur de kan vara en kraft mot extremism i skolorna. Vikten av elevers delaktighet och synlighet i klassrummet diskuterades.
– Detta är ett ämne som är högaktuellt med tanke på den generella samhällsutvecklingen, säger arrangör Joakim Rosendahl.
Omkring 120 lärare från hela länet samlades under måndagen i Folkets hus i Falkenberg för att ta del av en fortbildningsdag om hur skolan kan vara en kraft mot extremism och radikalisering.
Dagen inleddes med en föreläsning av Hans Abrahamsson, docent i freds- och utvecklingsforskning.
– Samhället är i förändring och de påfrestningar vi ser med flyktingvågor och så vidare är inte tillfälligt övergående fenomenen, utan det är en förändrad värld som vi måste förhålla oss till, säger han.
I sin föreläsning påpekade Abrahamsson att lärare har en stor uppgift vad gäller att förmedla framtidstro och att få unga att känna sig delaktiga i demokratin.
– Skolan spelar en extremt viktig roll just nu, dels för att få elever att känna sig sedda och behövda, men också för att ingjuta kunskap och ge dem makt och mod till att kunna påverka samhällsutvecklingen och bli aktiva samhällsmedborgare, docent i freds- och utvecklingsforskning säger han och fortsätter:
– Vi ser en risk med att många känner sig icke behövda, antingen stannar man hemma eller så ger man sig in i extrema rörelser. Hur ska skolan agera?
– Det är extremt viktigt att man i skolan börjar vara medskapande, att få elever att leva demokrati och inte bara lära om demokrati. Det innebär att de deltar aktivt och diskuterar med läraren hur man lägger upp lektionerna.
EN AV ALLA de som var med på fortbildningsdagen var Linn Silverby, lärare i engelska och samhällskunskap på Peder Skrivares skola i Varberg.
– Detta är komplicerat, så denna dag handlar om att få kunskap, inspiration och verktyg, säger hon.
Även lärarstudenterna Joakim Dahlström och Emma Lindestaf såg positivt på de diskussioner som fördes.
– För mig är det en stor oro att inte vara redo för de här frågorna när man möter dem i skolan. Eftersom jag inte har någon direkt erfarenhet ännu så är detta ett väldigt bra sätt för mig att möta de som har det, säger Joakim Dahlström.
– Det en jättebra grund att ha nu när vi ska bli lärare, säger Emma Lindestaf.
ANDRA SOM HÖLL föredrag var Jonathan Leman från tidningen Expo, Christer Mattsson, lektor i pedagogik och Johan Gyberg från Skolverket. Dagen arrangerades i ett samarbete mellan Forum för levande historia och Falkenbergs kommun.
– Skolans roll mot den antidemokratiska rörelsen är viktig. Ingen annan myndighet möter så många ungdomar som skolan, säger Irhan Kasic, arrangör och lärare vid Falkenbergs gymnasieskola.
”Vi ser en risk med att många känner sig icke behövda, antingen stannar man hemma eller så ger man sig in i extrema rörelser.”
HANS ABRAHAMSSON