Rektorns ledarskap kritiseras – men budbäraren fick sluta

Halmstad: Läraren som sade ifrån om rektorns bristande ledarskap fick inget stöd. Det blev öppen konflikt på skolan och läraren övertygades att sluta. Nu visar en utredning att kritiken mot rektorn var befogad.

Rektorn är förhållandevis ny på jobbet och har en ledarstil som beskrivs som auktoritär. Men omdömet om rektorn innehåller mer, bland annat att rektorn använder sig av olämpliga formuleringar och ett onyanserat språkbruk.

Granskningen av rektorn kommer också fram till att denne ”kan upplevas som anklagande” och ”skapar en upplevelse av ett auktoritärt ledarskap”.

Utredningen av rektorn visar vidare att rektorn har ”brister i sin kommunikation och attityd” som märks i rektorns olämpliga formuleringar och uttryck i kommunikationen med medarbetarna på skolan.

Hallandsposten har berättat om oroligheterna på högstadieskolan tidigare i år. Vi skrev om en lärare som blev arbetsbefriad under tiden som denne utreddes och att kritiken bland annat gällde betygshot mot elever som inte presterade.

I en uppföljande artikel kunde vi berätta att alla anklagelser om formella fel av läraren fallit efter att de utretts. Läraren beskriver själv att kritiken från läraren ledde till att rektorn drog fram gamla, avslutade ärenden och att rektorn till och med lade fram saker som rektorn bara ett halvår tidigare själv hade varit med om att avsluta och då kommenterat med att rektorn ”litade till 100 procent” på läraren.

Konflikten som uppstod av ifrågasättandet ledde till att läraren uppmanades att lämna sin tjänst. Barn- och ungdomsförvaltningens Hr-enhet höll ett flertal möten med läraren innan man nådde en uppgörelse, läraren avslutade sin tjänst ”frivilligt” och fick som kompensation 14 månadslöner.

När nu utredningen av rektorn kunnat slå fast ett antal allvarliga brister i rektorns kompetens reagerar läraren starkt. Det har till exempel visat sig att rektorn i mejl med föräldrar till elever på skolan resonerat kring lärarens eventuella skydd enligt Lagen om anställningsskydd, Las. Agerandet beskrivs som ”extremt olämpligt” och att det för läraren inneburit att skolan gett kränkande svar som kunnat få vårdnadshavarna att dra felaktiga slutsatser.

Med resultatet i hand konstaterar läraren som övertygades att sluta:

– Rektorn var arg på mig efter min anmälan. Nu säger de om rektorn att ”man behöver jobba på bristerna” och ”nyansera sin kommunikation” och att det här var brist på erfarenhet som verksamhetsansvarig inom skolan.

” Rektorn uppför sig illa och det var jag som inte fick vara kvar på jobbet.

Hallandsposten har varit i kontakt med den aktuella skolområdeschefen, som avböjer att kommenterar resultatet av utredningen mot rektorn med förklaringen: ”Jag kommenterar inte resultat i enskilda personalärenden.”

Utredningen av rektorn resulterar i slutsatsen att rektorn behöver ”arbeta på” sitt auktoritära ledarskap och framför allt skapa en ödmjukhet.

– Det är så jävla orättvist, rektorn uppför sig illa och det var jag som inte fick vara kvar på jobbet, kommenterar läraren.

Trots uppgörelsen överväger läraren nu möjligheten att få hela ärendet prövat av Arbetsdomstolen, AD.

Läraren som framförde kritiken mot sin rektorn