Kenth Hedevåg föreläser om att vara en jobbig förälder
Kungälv: I kontakten med skolan är det många föräldrar till barn med svårigheter som känner att de upplevs som jobbiga, men med rätt kompetens menar specialpedagogen och föreläsaren Kenth Hedevåg att man har större chans att bli lyssnad på.
Under sin tid inom skolan och på BUP som pedagog i ett neuropsykiatriskt utredningsteam har Kenth Hedevåg träffat många föräldrar till barn som har det svårt i skolan, och som kämpar för att deras barn ska få rätt stöd. Att känna att man upplevs som en jobbig förälder säger Kenth är vanligt.
– När man är förtvivlad och känner att man inte får den hjälpen man har rätt till då är det inte konstigt att man ibland blir en jobbig förälder. Föräldrar är ofta hårt ansatta. Ibland har man flera barn, ibland flera barn med diagnoser, ibland är man ensamstående. Det är en ständig fight som kostar jättemycket energi, säger han.
Kenth beskriver skolan och vårdnadshavare som ett dragkampslag. Alla drar åt samma håll för barnens bästa, men det är viktigt att det finns samarbete i laget för att det ska bli rätt kraft och resultat. När föräldrar och skolan kommer på kant med varandra är det bara eleven som förlorar.
Den 13 november kommer Kenth att hålla en föreläsning på Mimers teatern som riktar sig till föräldrar och anhöriga till barn och unga med svårigheter i skolan.
– Det som jag tänker är att det inte säkert att man lyssnar på en jobbig förälder, men en jobbig kompetent förälder däremot, som har koll på läget och som vet skolans skyldigheter och sina egna skyldigheter, den personen lyssnar man kanske mer på än någon som bara kommer och är ledsen eller skäller, säger Kenth.
Under föreläsningen kommer Kenth att bland annat gå igenom förklaringsmodeller för att bättre förstå funktioner och förmågor som behövs för att nå kunskapsmålen i skolan, men han kommer även att gå igenom viktiga saker att tänka på som vårdnadshavare i kontakt med skolan.
Kontakten med skolan och andra aktörer kan vara påfrestande och för att elever ska få rätt stöd från början berättar Kenth att det är viktigt att det genomför en pedagogisk kartläggning.
– Du behöver ha förklaringar till varför det uppstår problem för att du ska kunna göra smarta insatser och göra rätt från början. Där får ju skolan generellt sett i Sverige mycket kritik för att man gör insatser utan att ta reda på förklaringarna till problemen.
– Är man en jobbig och kompetent förälder så pekar man på skollagen och säger det att ens barn har rätt till en kartläggning, och om det kommer fram att eleven behöver stöd så kräver man också insatser som matchar det som kartläggningen kommit fram till.
Föreläsningen på Mimers teater är gratis och det kommer också att delas ut exemplar av boken Johanna-Tre diagnoser i skolan. Kenth tipsar också om videoföreläsningarna 11 minuter med Hedevåg, där man också kan lära sig mer om NPF-diagnoser.