Tävlar om att utveckla skolor
Nu bjuds landets arkitekter in för att rycka upp, och rusta upp, Rinkebys skolor.
– Det här är en av de roligaste dagarna för mig, som skolborgarråd, sade Olle Burell (S) när han presenterade idétävlingen Rötterna i Rinkeby.
I aulan i Rinkebyskolan samlades arkitekter som ville delta i tävlingen som utlysts av SISAB, Skolfastigheter i Stockholm AB, och Sveriges Arkitekter. Syftet med tävlingen är att samla in nya idéer hur skolans rum kan spela en roll för en hållbar utveckling av stadsdelen Rinkeby.
– Rinkeby byggdes en gång med otroligt höga ambitioner, sade Olle Burell. Men idag har vi ett skolsystem som separerar elever utifrån klass, etnicitet och religion.
Hälften av alla elever lämnar Rinkeby och söker
sig till skolor i andra delar av staden. Bara 21 procent av eleverna stannar kvar i Rinkeby på högstadiet. I Brommas skolor är det 90 procent av eleverna som stannar kvar hela grundskoletiden. Nu hoppas skolborgarrådet att den här tävlingen ska kunna ändra på den misstro som Rinkebyborna visar sina skolor.
– Ni som är arkitekter brukar tänka utanför boxen! Martin Malmberg, rektor Rinkebyskolan, var också där. Han var nöjd med tävlingens upplägg.
– Ja, det här känns bra. Annars handlar det mest om ”krigszoner” när det rapporteras från Rinkeby.
Martin Malmberg påpekade att enligt den senaste undersökningen från Skolverket så trivs eleverna i Rinkebyskolan bättre än snittet för staden som helhet.
– Det får vi aldrig läsa om i tidningen.
Mohamed Hagi Farah, från Järva Föräldraallians, var däremot skeptisk till tävlingen.
– Det handlar inte om utsidan eller insidan på skolan, utan om vilken kvalitet det är på undervisningen. Så länge vi ser att så många ungdomar går ut med ofullständiga betyg kommer det inte bli någon ändring.