Elever lär sig förebygga våld i skolan

Elever lär sig stoppa och förebygga våld

På Rinkebyskolan har eleverna i årskurs 7 ett nytt ämne, som handlar om att stoppa och förebygga våld. – Vi träffas en gång varannan vecka, säger Adrian Issa i klass 7B. Varje gång är det ett nytt tema. Lektionen heter Mentorer i våldsprevention och förkortas MVP.

MVP är ett långsiktigt våldsförebyggande arbete, som kommer att bli ett arbetssätt i den ordinarie verksamheten, där elever och lärare lär sig att säga ifrån om de ser eller hör våld och kränkningar.

– Senast pratade vi om rykten, säger Jasmine Elmi, som går i samma klass som Adrian. De berättade om en tjej som blivit våldtagen, men ingen trodde på henne. Alla trodde på killen som sade att han var oskyldig.

Adrian fortsätter:

– Till och med när killen erkände att han gjort det, så höll alla med honom ändå.

Både Adrian och Jasmine tycker att diskussionerna är viktiga och intressanta.

– Vi pratar mer öppet om våld, säger Jasmine. Om något händer i ens närhet, vet man lite bättre vad som måste göras.

Arbetet med MVP startade

redan 2015.

– Vi såg en omfattande normalisering av våld i stadsdelen, säger Annika Funemyr, samordnade för arbetet i Rinkeby-Kista. Vi behövde diskutera om våld och destruktiva maskulinitetsnormer på ett strukturerat sätt. Det kunde inte bara vara varje enskild lärares uppgift.

I Botkyrka fanns ett arbetssätt som prövats i USA och hade anpassats till svenska förhållanden, som de tog efter. Organisationen MÄN har utbildat alla som är ledare i arbetet, och är också handledare under arbetets gång.

– Vi har inte förändrat världen, men det fungerar här i skolan, säger Kanar Altahir, som är lärare i SO. Vi har upptäckt att det är bra.

– Eleverna har fått hjälp att hitta en trygg person här i skolan, någon som de litar på, säger Fikret Kuzey, som är socialpedagog på skolan.

MVP är ett samarbete mellan olika myndigheter, även polis och räddningstjänst är med, utöver skola och socialtjänst.

– Det är en utmaning för en som är lärare att inte se resultat på en gång, säger Lisa Westerberg, lärare i SO. Men det blir en styrka att vi är flera som leder lektionerna, vi kan bidra utifrån olika perspektiv.

– Barn vet ofta vad som är rätt och fel, säger Annika Funemyr. Men de behöver stärkas i sin uppfattning.

INTRESSANT. Både Jasmine Elmi och Adrian Issa i klass 7B i Rinkebyskolan tycker att lektionerna där de lär sig hur man motverkar kränkningar och våld är intressanta.

FOTO: KERSTIN GUSTAFSSON INTRESSANT. Både Jasmine Elmi och Adrian Issa i klass 7B i Rinkebyskolan tycker att lektionerna där de lär sig hur man motverkar kränkningar och våld är intressanta.