Privatekonomi inte alltid så lätt

EKONOMI: PRIVATEKONOMI SVÅRT FÖR MÅNGA UNGA VUXNA

NYHETER: För dagens unga som tar steget ut i vuxenvärlden är pengar och dess värde inte lika påtagligt som tidigare.

Spara, låna, konsumera, köpa bostad, teckna försäkringar, hyra bil, näthandla, resa, skaffa ett jobb. Situationerna när ekonomikunskaper behövs är många. Vi lever i ett samhälle och en tid där kunskap om pengar och ekonomi är nödvändiga.

Samtidigt har det visat sig att ungdomar behöver lära sig mer om ämnet. När Finansinspektionen gjorde en undersökning för något år sedan kände var tredje ung vuxen osäkerhet runt privatekonomi. 1 000 unga mellan 18 och 24 år intervjuades om vad man behöver veta innan man flyttar hemifrån.

Lån och försäkring var de områden de visste minst om, medan de ansåg att sparande var viktigast att ha kunskap om. Sofia Bjursell är kommunikatör på Finansinspektionen, FI, som arbetar aktivt med att sprida kunskap om ekonomi bland unga.

– Besluten vi måste ta på finansmarknaden blir allt mer komplexa, bland annat för att det finns många valmöjligheter. Och för att våra unga konsumenter ska kunna ta hand om sin ekonomi behöver vi på olika sätt försöka inspirera och lära ut finanskunskap, säger hon.

FÖR DEM SOM tar steget ut i vuxenvärlden i dag är pengar och dess värde heller inte lika påtagligt som tidigare. De flesta pengatransaktioner sköts elektroniskt. Pengar sätts in på kontot, du betalar med kort, swish eller för över pengar med nätbanken. Fysiska pengar är en sällsynt vara. När hade du senast hade en femhundring eller tiokrona i plånboken?

Arturo Arques är privatekonom på Swedbank och han träffar ett par tusen skolelever varje år som han pratar privatekonomi med. * Finansinspektionen samverkar i flera utbildningsprojekt för att få unga att lära mer om ekonomi.

Mellanstadiet: Pengalabbet är en spelapp för barn om vardagsekonomi.

Gymnasiet: Koll på cashen, privatekonomi och Ung Privatekonomi om privatekonomi och sparande.

Högskolan: Pensionskunskap för personalvetar- och ekonomistudenter.

Unga vuxna: Ekonomismart, privatekonomi.

– Det är lättare att lära sig att komma ihåg om man får använda flera sinnen på samma gång. Om du ser, känner tyngden av och lukten av mynt och sedlar förstår du lättare pengars värde och vikten av att spara. Det här gör att det ställs större pedagogiska krav i dag när vi går in i ett närmast kontantfritt samhälle, säger han.

ANNARS KAN INTE minst näthandeln kan ställa till det. Många är historierna om människor som shoppar på nätet och tar snabblån för att finansiera handlandet. Hur mycket de är skyldiga har de ingen aning om.

Kim Jonsson är projektledare på Kronofogden:

– Vi kan konsumera 24 timmar om dygnet alla dar i veckan. Frestelserna är väldigt många och kan i vissa fall leda till skuldsättning. Annars är en av de vanligaste typerna av skulder hos omyndiga faktiskt skadestånd, men det känner många inte till. Ibland kan en sådan skuld följa med en person resten av livet, säger hon.

I undervisningsmaterialet Koll på cashen finns en film som handlar om just skadestånd. I filmen har en tjej klottrat och blivit dömd till att betala skadestånd. Filmen är en delidet samarbete som Finansinspektionen, F I, har med Kronofogden och Konsumentverket för att ta fram utbildningspaket till skolorna inom området privatekonomi.

Privatekonomi ingår i dag i läroplanen på högstadiet och gymnasiet som en del av andra samhällsorientera n de ämnen. Även bankerna har utbildningspaket som skolorna kan använda. Arturo Arques är ofta ute i landet och pratar med elever om privatekonomi.

– De som jag träffar är generellt intresserade och vill veta mer om sparande, lån och så vidare. Många frågar också hur de ska bli rika, säger han. Vad svarar du på det?

– Att det viktigaste är att de sköter skolan så att de får en bra och efterfrågad utbildning för det ökar deras möjligheter att få ett jobb. Det gör det också lättare att spara ihop till en buffert och till annat, och sist men inte minst, det ökar möjligheterna att leva det liv de vill. Huvudsaken är att de förstår att få av oss är genier som blir rika på att skapa något nytt och revolutionerande. De flesta av oss får läsa böcker och lära av andras kunskaper och erfarenheter.

Arturo Arques tycker det är roligt att eleverna är nyfikna och vill veta mer men han önskar att de hade gjort det ännu tidigare.

– Föräldrarna kan lära dem mycket från tidig ålder. Ska barnen själva bestämma, så blir det ofta först i en situation då de måste ha kunskapen. Då kan det vara för sent, säger han.

Internationella studier visar att det är bra att börja lära sig ekonomi i tidig ålder för att uppnå en god finansiell förmåga. Undervisning om pengar och ekonomi är möjlig redan i förskolan, enligt en förstudies om Finansinspektionen har gjort i samarbete med Mälardalens högskola. Små barn pratar gärna om pengar, men förskollärare är ovana att tala med dem om ekonomi.

Ungdomar behöver veta mer om privatekonomi. Utan koll på pengar kan vuxenlivet blir riktigt jobbigt. – Föräldrarna måste ta mer ansvar för att lära sina barn, säger privatekonomen Arturo Arques.