Skolverket: Så kan kommuner påverka

Skolverket följer kunskapsutvecklingen i den svenska skolan genom att de deltar i internationella undersökningar, där Pisa är den mest kända.

– Vi är en statistikhållande myndighet och genom vår statistik kan vi följa hur till exempel betyg och behörighet till gymnasiet förändras mellan åren på det sättet följer vi utvecklingen av den svenska skolan på nationell nivå, säger Eva Durhan, avdelningschef på analysenheten vid Skolverket.

NÄR SKOLVERKET TITTAR på resultatet från internationella undersökningar, vilket det görs ett flertal av, visar de generellt att kunskapen går upp bland de svenska eleverna.

Skolverket ser också på en nationell nivå att skillnaden mellan skolor ökar. När eleverna delas upp i grupper utifrån ursprung, visar statistiken att elever med svensk bakgrund har bättre resultat än invandrare och andra generationens invandrare.

– Vi ser också områden där den socioekonomiska nivån är låg och då blir man bekymrad eftersom det i de områdena ofta saknas behöriga lärare, och då spär det på skillnaderna ännu mer, säger Eva Durhan.

PROGNOSER VISAR OCKSÅ på en ytterligare lärarbrist framöver, bland annat på grund av stora pensionsavgångar.

– Det är djupt oroande. Vi vet att behöriga lärare spelar stor roll för resultaten. Hur är kommunernas möjlighet att påverka resultaten?

– Kommunerna äger själva frågan hur de ska fördela pengarna mellan olika skolor, säger Eva Durhan.