Forskar för att öka motivationen
”De lokala politikerna har väldigt stor betydelse i sammanhanget. De sätter ramvillkoren i huvudmannens ansvarsområde.”
Skillnaden mellan flickors och pojkars slutbetyg i grundskolan ökar. Ett forskningsprojekt pågår på Högskolan Väst, för att undersöka orsakerna men även se hur motivationen och resultaten ska öka för alla.
– Jag ser det här projektet som samhällsviktigt och det är roligt att det är så många olika individer som ingår, säger Marie Spante, forskare vid Högskolan Väst. Även Anita Varga och Helena Korp arbetar med projektet Hitta Drivet: studiemotivation och genusmönster i grundskolan.
SYFTET ÄR ATT höja skolresultatet och samtidigt få användbar forskning på området.
– Orust kommun kom till oss på högskolan och ville ha hjälp. Sedan kom även Ed med och det är två olika kommuner med olika förutsättningar vilket är intressant, säger Maria Spante.
Problemet med ökade klyftor mellan flickor och pojkar är tydligt, där flickorna drar ifrån, men frågan är hur man ska arbeta för att komma åt det.
– Vi arbetar i samverkan, praktiknära och lokalt, säger Maria Spante.
HITTA DRIVET HANDLAR om studiemotivation och genusmönster i grundskolan. Totalt har 89 intervjuer gjorts med lärare och elever av båda könen. Till det kommer 195 observationstimmar, så det är ett omfattande projekt som nu är inne på sitt andra och sista år.
– Vetenskapliga kunskaper möter verklighetskunskaper och när de möts skapas ny kunskap, säger Maria Spante.
SKOLAN HAR ETT kompensatoriskt uppdrag, vilket innebär att det inte ska ha betydelse vilka föräldrar eleverna har. Utöver detta har skolan ett jämställdhetsuppdrag och ett demokratiuppdrag.
– Det är samma uppdrag för landets 290 kommuner. Frågan är hur vi lokalt ska jobba bättre för att nå målen, säger Maria Spante.
– En del i projektet är att vi hittills samlat pedagogerna i respektive kommun, då deltog bland annat Inga Wernersson, som disputerade redan 1972 i genuskunskap i skolan. Tidigare oroade det att flickorna inte kom fram och tog tillräcklig plats, men frågan är absolut inte ny. Skolfrågan är en fråga som diskuteras i många kommuner i valtider. Hur mycket kan de påverka?
– De lokala politikerna har väldigt stor betydelse i sammanhanget. De sätter ramvillkoren i huvudmannens ansvarsområde.
– Det är också så att ur ett samhällsperspektiv är det bekymmersamt när det är brist på yrkesgrupper, så som det är med lärare.
MARIA SPANTE forskare vid Högskolan Väst
MARIA SPANTE PÅTALAR att det är viktigt att förstå att det inte finns en quick fix för att lösa problemen.
– Hur ska man hitta drivet lokalt för att göra just vår skola attraktiv, inom uppdraget då man arbetar med lagstyrd verksamhet? Det är viktigt att alla kloka krafter agerar tillsammans.