Vallentunaskola måste åtgärda brister
Montessoriskola i Vallentuna en av flera som Skolinspektionen kritiserar
Elever som inte får det stöd de behöver, kränkningar som inte följs upp och oordning på betygen. Vallentuna Internationella Montessori får omfattande kritik av Skolinspektionen.
– Vi tar till oss av kritiken och åtgärdar, säger rektor Filippa Amanto.
VALLENTUNA
Under vårterminen 2023 gjorde Skolinspektionen tillsyn på Vallentuna Internationella Montessoriskola, som har undervisning från förskoleklasser upp till årskurs 6.
De intervjuade elever, lärare, elevhälsa och rektor; gjorde observationer på lektioner och raster samt granskade pappersarbetet.
I början av december kom deras beslut, som slår fast en rad brister.
Tidiga insatser bäst
– På lågstadiet finns sedan några år en garanti för tidiga stödinsatser eftersom man har sett att det får större effekt än om man gör det senare. Man ska göra en särskild bedömning av om det behövs och då vill man tidigt ta in specialpedagogen, säger Skolinspektionens Joakim Öberg som gjort tillsynen.
Men enligt Skolinspektionen samråder inte lärarna med specialpedagog om elever i förskoleklass och lågstadiet behöver tidigt stöd.
Lång väntan på stöd
Han tycker att bristerna i stödarbetet är de allvarligaste.
Det kunde enligt Skolinspektionen ta flera månader innan en elev fått särskilt stöd efter att beslutet fattats. Särskild undervisningsgrupp beslutades vid ett tillfälle som åtgärd utan att det fanns någon sådan grupp. Enligt Filippa Amanto gavs stödet direkt, även om dokumentationen dröjde. Den särskilda undervisningsruppen hade lagts ner när den inte längre behövdes men var ändå kvar i systemen.
När Skolinspektionen frågade efter betygskataloger fanns inga. Den för hösten 2022 skrevs inte ut och signerades förrän i mars 2023, men underskrifterna var trots det daterade till december.
– Jag trodde det räckte att betygskatalogen fanns digitalt. Men den måste skrivas ut efter hand och så gör vi nu, säger Filippa Amanto.
Betyg saknades i tyska och spanska och eleverna ska ha fått dem muntligen. Något som berodde på att lärarna inte var anställda på skolan och fanns i deras system. Även det ansåg Skolinspektionen vara en brist.
– Vi har delat lärare med Vallentuna Friskola och våra barn går ihop med deras barn. Förut har det varit okej att göra så. Vi fortsätter samarbetet med Vallentuna friskola, men har rättat oss efter de nya reglerna.
”Går inte att stoppa allt”
Även när det gäller bråk och kränkningar fanns brister.
Bland annat dokumenterades kränkningar för sent, i flera fall först efter sex till tio månader och då kunde berörda elever ha gått ut skolan.
– Att elever ibland slåss, det händer, säger Filippa Amanto. Då pratar jag med barnen direkt efter rasten. Vi följer upp dagen efter och dagen efter det. Det är superviktigt att de ska vara trygga. Vi tar upp vad som gäller hela tiden men tyvärr går det inte att stoppa allt. Våra utredningar startar alltid direkt, när något hänt, men även här borde vi varit snabbare med att dokumentera och den kritiken från Skolinspektionen tar vi till oss.
Det är superviktigt att de ska vara trygga.